(5分)某實驗小組利用如下圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約1OΩ左右;電源電壓為6V,滑動變阻器R的規格為“200Ω1A”。
(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關Sl和S2,發現燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數,經檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進一步分析燈泡不亮的原因是 。
(2)上面的問題得以解決后,實驗中只閉合開關Sl和S2,多次移動滑動變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應數據,并根據實驗數據繪制出了小燈泡I-U圖像(圖中甲);同理實驗中只閉合開關Sl和S3……,根據實驗數據繪制出了電阻器I-U圖像(圖中乙)。針對探究主題,分析圖像得出的兩個實驗結論應是:
① ;② 。
請分析燈泡的I-U圖像是一條曲線而不是一條直線的原因是 。
(3)實驗中當小燈泡正常發光時,如果再閉合開關S3,則小燈泡的亮度將 。
科目:初中物理 來源:2010年北京市海淀區初二上學期期末考試物理試題 題型:實驗題
(5分)某實驗小組利用如下圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約1OΩ左右;電源電壓為6V,滑動變阻器R的規格為“200Ω1A”。
(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關Sl和S2,發現燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數,經檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進一步分析燈泡不亮的原因是 。
(2)上面的問題得以解決后,實驗中只閉合開關Sl和S2,多次移動滑動變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應數據,并根據實驗數據繪制出了小燈泡I-U圖像(圖中甲);同理實驗中只閉合開關Sl和S3……,根據實驗數據繪制出了電阻器I-U圖像(圖中乙)。針對探究主題,分析圖像得出的兩個實驗結論應是:
① ;② 。
請分析燈泡的I-U圖像是一條曲線而不是一條直線的原因是 。
(3)實驗中當小燈泡正常發光時,如果再閉合開關S3,則小燈泡的亮度將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某興趣小組利用如下圖所示電路進行如下的實驗研究.
次數 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U / N | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
I/k | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
(1)斷開S3,閉合S1、S2,調節滑動變阻器,得到上面表中四組數據.根據表中的數據,可計算電阻R= .
(2)斷開S2,閉合S1、S3,調節滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和電流,根據測量數據繪制成如圖乙所示的U-I關系圖象.由圖象分析,當電壓表示數為2V時,燈泡L的電阻 R1= .
(3)閉合S1、S2和S3,調節滑動變阻器,當電壓表示數為2 V時,電流表的示數是 A.
(4)根據電路圖完成本實驗的實物線路的連接(圖丙中還有4條線未接).
(5)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應放在 端(選填“左”或“右”).
(6)實驗過程中,滑動變阻器的滑片向右移動時燈絲將變 (選填“亮”或“暗”).
(7)若實驗過程中電流表的讀數突然變大,而電壓表的讀數為0,經檢測電壓表沒有損壞,可能發生的故障是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(5分)某實驗小組利用如下圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約1OΩ左右;電源電壓為6V,滑動變阻器R的規格為“200Ω1A”。
(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關Sl和S2,發現燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數,經檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進一步分析燈泡不亮的原因是 。
(2)上面的問題得以解決后,實驗中只閉合開關Sl和S2,多次移動滑動變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應數據,并根據實驗數據繪制出了小燈泡I-U圖像(圖中甲);同理實驗中只閉合開關Sl和S3……,根據實驗數據繪制出了電阻器I-U圖像(圖中乙)。針對探究主題,分析圖像得出的兩個實驗結論應是:
① ;② 。
請分析燈泡的I-U圖像是一條曲線而不是一條直線的原因是 。
(3)實驗中當小燈泡正常發光時,如果再閉合開關S3,則小燈泡的亮度將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
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