如圖所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲進(jìn)入人耳的是

A.

　摩托車的消聲器
B.

　公路兩邊的透明板墻
C.

城市道路旁的隔聲板
D.

工廠用的防噪音耳罩

D
分析：減弱噪聲的方法有三種：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲．
解答：A、摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；
B、公路兩旁的透明板墻是在噪聲的傳播過程減弱噪聲；
C、城市道路旁的隔聲板是在噪聲的傳播過程減弱噪聲；
D、戴耳罩是在噪聲的接收處（在人耳處）減弱噪聲；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蘇州三模）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面正確的說法是（　　）

A．探究聲音能否在空氣中傳播

B．探究聲音產(chǎn)生的原因

C．所用的方法是“控制變量法”

D．所用的方法是“轉(zhuǎn)換法”

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程的記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理．
①我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．實(shí)驗(yàn)采用圖所示的這種連接方式的目的是

控制電流相同

．
②接通電路一段時(shí)間后，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：

甲

瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯(lián)時(shí)的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越

多

．
③在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較第一次的

高

．（選填“高”或“低”）這表明，同一電阻，

電流

越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
④小玲問小宇：“自來水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對(duì)于這個(gè)問題，小宇與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的一項(xiàng)是

A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 B．因?yàn)槊河褪墙^緣體
C．因?yàn)槊河捅人F D．看個(gè)人喜歡而定．
⑤有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請(qǐng)舉兩個(gè)例子．

電飯鍋

，

電烙鐵

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲進(jìn)入人耳的是（　　）