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小明在做探究“電流與電阻的關系”實驗時,他設計連接了如圖所示的實物連接圖.
物理量
實驗次數
電阻R(Ω)電流I(A)
150.48
2100.24
3200.12
(1)閉合開關前應將滑片滑至________.
(2)實驗中,小明先將5Ω的電阻R接入電路,正確操作后閉合開關S讀出電流表的示數,并把數據記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復上述操作.研究數據發現電流與電阻不成反比,造成這一現象的原因是________.
(3)小明發現錯誤后重新進行實驗,得到的數據如上表所示.其中第二次實驗用10Ω電阻替換5Ω電阻后應將滑片向________移動.第三次實驗中電壓表的示數是________V.
(4)實驗中電阻絲R突然燒斷,電壓表示數會________,電流表示數會________.(均選填“增大”“減小”或“不變”)

解:(1)開關閉合前,保護電路的滑動變阻器應處于最大阻值端;
(2)小明在做“探究電流與電阻的關系”實驗時,將滑片P滑至阻值最大處后,閉合開關S就直接讀出了電流表的示數,這種操作是錯誤的.他沒有明確實驗的目的,要探究電流與電壓的關系,必須通過移動滑動變阻器的滑片,來控制電阻兩端的電壓不變.
(3)換用10Ω定值電阻時,電阻兩端的電壓變大,為保持電阻兩端的電壓不變,應把滑動變阻器的滑片向右滑動,增大滑動變阻器接入電路的阻值,減小電路中的電流,使電阻兩端的電壓減;
由表中數據可知,電阻的阻值為R=20Ω時,通過的電流為0.12A,
所以第三次實驗中電壓表的示數為:U=IR=20Ω×0.12A=2.4V.
(4)當燈泡發生斷路時,電路就變成了電流表、電壓表、滑動變阻器串聯.此時電路中也會有電流,但因為電壓表的電阻非常大,使得電路中電流會非常小,連電流表也測不出電流來,所以電流表示數為零;在串聯電路中,串聯電阻分得的電壓跟它的阻值成正比.由于電壓表的電阻要遠遠大于滑動變阻器和電流表的電阻,所以電壓表分得的電壓最大,幾乎就是電源電壓,所以電壓表有示數且比原來大.
故答案為:(1)阻值最大端處;(2)沒有移動滑片保持電阻R的兩端電壓不變;(3)右;2.4;(4)增大;減小.
分析:(1)為防止電流過大燒壞電路元件,閉合開關前滑動變阻器應處于最大阻值出.
(2)在研究電流與電阻的關系時,應該控制電阻兩端的電壓不變,是通過移動滑動變阻器的滑片實現的.
(3)換用10Ω定值電阻時,電阻兩端的電壓變大,為保持電阻兩端的電壓不變,應增大滑動變阻器接入電路的阻值,減小電路中的電流,使電阻兩端的電壓減。桓鶕㑳=IR求出第三次實驗中電壓表的示數.
(4)在這個實驗電路中,電流表與燈泡是串聯,電壓表與燈泡是并聯.當燈絲燒斷了以后,就會造成電流表與電壓表串聯,由于電壓表的內阻非常大,則會造成電路中的電流非常小,以至于電流表都沒有示數.而由于電壓表電阻比變阻器電阻大得多,根據串聯電路電壓分配規律:在串聯電路中,電阻分的電壓與它的阻值成正比.由此可知此時電壓表分去的電壓幾乎是電源電壓.
點評:本題考查了滑動變阻器正確的使用,電壓表、電流表的正確使用,歐姆定律的簡單計算和控制變量法的應用等,涉及的知識點都是基礎知識,都是我們應該掌握的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是小明在做“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實驗圖.
(1)如圖甲中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現象是
電壓表:
示數接近電源電壓
示數接近電源電壓
;
電流表:
指針幾乎無偏轉
指針幾乎無偏轉

(2)如圖甲中有一根導線接錯,請在錯誤上畫“×”,并在圖上改正.
(3)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如表:
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析數據得出的結論是:
在電阻一定時,通過導體的電流與兩端的電壓成正比
在電阻一定時,通過導體的電流與兩端的電壓成正比

(4)從這個電路中還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關,移動滑片測出多組電壓、電流值,畫出圖乙的小燈泡U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比例?
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做探究“電流與電阻的關系”實驗時,他設計連接了如圖所示的實物連接圖.
物理量
實驗次數
電阻R(Ω) 電流I(A)
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(1)閉合開關前應將滑片滑至
阻值最大端處
阻值最大端處

(2)實驗中,小明先將5Ω的電阻R接入電路,正確操作后閉合開關S讀出電流表的示數,并把數據記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復上述操作.研究數據發現電流與電阻不成反比,造成這一現象的原因是
沒有移動滑片保持電阻R的兩端電壓不變
沒有移動滑片保持電阻R的兩端電壓不變

(3)小明發現錯誤后重新進行實驗,得到的數據如上表所示.其中第二次實驗用10Ω電阻替換5Ω電阻后應將滑片向
移動.第三次實驗中電壓表的示數是
2.4
2.4
V.
(4)實驗中電阻絲R突然燒斷,電壓表示數會
增大
增大
,電流表示數會
減小
減小
.(均選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲是小明在做“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實驗圖.
(1)如圖甲中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現象是
電壓表:________;
電流表:________.
(2)如圖甲中有一根導線接錯,請在錯誤上畫“×”,并在圖上改正.
(3)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數據得出的結論是:________.
(4)從這個電路中還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關,移動滑片測出多組電壓、電流值,畫出圖乙的小燈泡U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比例?________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年八年級(下)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:填空題

小明在做探究“電流與電阻的關系”實驗時,他設計連接了如圖所示的實物連接圖.
物理量
實驗次數
電阻R(Ω)電流I(A)
150.48
2100.24
3200.12
(1)閉合開關前應將滑片滑至   
(2)實驗中,小明先將5Ω的電阻R接入電路,正確操作后閉合開關S讀出電流表的示數,并把數據記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復上述操作.研究數據發現電流與電阻不成反比,造成這一現象的原因是   
(3)小明發現錯誤后重新進行實驗,得到的數據如上表所示.其中第二次實驗用10Ω電阻替換5Ω電阻后應將滑片向    移動.第三次實驗中電壓表的示數是    V.
(4)實驗中電阻絲R突然燒斷,電壓表示數會    ,電流表示數會    .(均選填“增大”“減小”或“不變”)

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