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【題目】如圖所示,電源電壓為220V,R是電烙鐵,標有“220V 40W”字樣,L是電燈泡,標有“PZ220V 40W”字樣,當開關S閉合時,電烙鐵每分鐘產生的熱量是________ J;當 開關S斷開時,電烙鐵的實際功率是________ W;開關S斷開后,整個電路工作________ h消耗1kWh電能.

【答案】24001050

【解析】

(1)電源電壓為220V,開關閉合時,電烙鐵的功率為電烙鐵的額定功率,每分鐘產生的熱量Q=W=Pt=40W×60s=2400J;

(2)根據(jù)題意知,燈泡與電烙鐵的額定電壓與額定功率都相等,它們的電阻

開關斷開時,燈泡與電烙鐵串聯(lián),

電烙鐵的實際功率RL=R老鐵=

開關斷開時,燈泡與電烙鐵串聯(lián),電烙鐵的實際功率電路總功率

P= I2R烙鐵=

開關斷開后P=

消耗W=1kwh電能需要的時間t=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風力發(fā)電

風是地球上的一種自然現(xiàn)象,它是由太陽輻射引起的.太陽照射到地球表面,地球表面各處受熱不同,產生溫差,從而引起大氣的對流運動形成風.風能是空氣的動能,風能的大小決定于風速和空氣的密度.

風能作為一種新型清潔能源,屬于一次能源.風力發(fā)電首先是利用風力帶動風車葉片旋轉,把風的動能轉化為風輪的機械能,風輪帶動發(fā)電機發(fā)電,將風輪的機械能轉化為電能.

在生活生產中有著廣泛的應用:

⒈新型便攜式高效小型風力發(fā)電機,將風力發(fā)電從兆瓦級向便攜式垂直延伸,其功率最小縮到了5W,重量縮小到了1KG!廣泛適用于軍事活動、教育科研、野外探險、旅游業(yè)、風光互補路燈、庭院燈、景觀燈等領域.

⒉2002年底至今,MUCE先后在部隊安裝了60多套垂直軸風力發(fā)電機和風光互補系統(tǒng),為穩(wěn)定國防,做出了不朽的貢獻!

⒊上世紀九十年代,我國的獨立電源系統(tǒng)主要采用水平軸風力發(fā)電站和太陽能光伏系統(tǒng)來供應電力,主要應用于通信基站、邊防哨所、海島部隊等特殊場合,主要是面向部隊的一套后勤保障系統(tǒng).

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)下列表述中正確的是_______

A. 風力發(fā)電是將電能轉化為機械能 B. 風能是不可再生能源

C. 風力發(fā)電會對環(huán)境造成污染 D. 風力發(fā)電機的工作原理是電磁感應

(2)200812日河南省第一個風力發(fā)電機組在三門峽落成,發(fā)電機組連同底座共重80t.中間的鋼柱高61.5米.底部直徑4米與主機連在一起的三片風葉,每片長37.5米.面積約為20平方米,發(fā)電機底座對地面的壓強為________pa(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖(a)所示的壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”

1)壓強計是通過U形管兩液面的_____來反映被測壓強大小的。壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當_____,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進行的操作是_____

A.將右邊支管中高出部分的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是_____

3)當壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強計判斷哪一杯是鹽水。經(jīng)過實驗,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認為圖(d)杯子中盛的是鹽水,你認為,小明的結論是_____(選填“可靠的”或“不可靠的”);簡要說明理由:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為探究物體(鋼球)動能大小跟哪些因素有關的實驗裝置。

(1)實驗原理:

①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動,到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關。起點位置越高,該速度越______________

②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動,在水平木板上撞擊木塊,木塊運動的距離越長,運動鋼球所具有的動能越___________

(2)實驗現(xiàn)象:

①同一鋼球從斜面上不同高度處由停止向下運動。在水平木板上撞擊木塊,鋼球開始向下運動的起點位置越_____________。木塊運動的距離越長。

②同一高度由靜止向下運動,在水平木板上撞擊木塊,鋼球的質量越_______,木塊運動的距離越長。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知=1.0×103kg/m3,g10N/kg,玻璃槽的側壁厚度不計)

(1)求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強;

(2)將邊長為20cm的正方體物塊輕輕放入水中,當其靜止時,測出該物塊露出水面的高度為5cm,求該物塊的密度;

(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止,求此時力F的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關s,將滑動變阻器的滑片P從中點移動到b端。下列說法正確的是

A. 電流表的示數(shù)變大

B. R1的功率變大

C. 電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值不變[

D. R1電流變化量大于滑動變阻器電流變化量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(14分)在測定小燈泡的電功率的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。

⑴為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用

A.10Ω 0.5A的滑動變阻器

B.50Ω 0.5A的滑動變阻器

⑵用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整。

⑶閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 (選填AB)端。

⑷閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是

⑸排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向 (選填AB)端移動。

⑹根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙所示)。分析圖像可知:

①小燈泡的額定功率為 W。② 小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 變化的影響。

③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖像分析其原因是

⑺完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖像,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示。請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:

表達式:Rx

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖所示,燈L標有“2.5V 1.25W”字樣,R115Ω,滑動變阻器R2最大阻值為10Ω,當開關S1閉合,S2S3斷開,滑片P滑至左端時,燈L恰好正常發(fā)光。試求:

L正常發(fā)光時的電阻。

電源電壓。

S1S2S3都閉合,且滑動變阻器的滑片P滑到中點時,電流表的示數(shù)和此時電路消耗的總功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉均如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應為_____A.流過L2燈的電流為_____A。

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