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(1)如圖1所示,小學生上學背的書包重80N,請畫出書包重力的示意圖.

(2)圖2所示是投影儀的原理圖,請畫出來自投影片上一條平行主光軸的光線,經過凸透鏡和平面鏡,最后射到屏幕上的光路圖.
(3)如圖3所示,人要順時針翻轉木箱,請畫出用力最小時力臂的大。
【答案】分析:(1)畫重力的示意圖首先確定重心,然后沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示這個力.
(2)①對于凸透鏡:平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點;
②對于平面鏡:反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角;
(3)由杠桿的平衡條件可知:當阻力、阻力臂一定時,動力臂越大,則動力越小;因此解答此題,只需找出使動力臂最大的動力作用點,然后根據動力臂與動力的關系作出動力即可.
解答:解:(1)由題意知,書包重80N,重力的方向豎直向下,然后過書包的重心沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示出重力的大小,如下圖所示:
(2)根據平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點作出折射光線,即為射向平面鏡的入射光線,再根據反射角等于入射角畫出反射光線;如下圖所示:
(3)由杠桿的平衡條件可知,在阻力乘阻力臂不變時,動力臂越長所用的動力越;
如圖,支點為O,連接支點O和力的作用點,即對角線為最長力臂L,然后過力的作用點作OA的垂線,可得動力的作用線,方向斜向上,如圖所示.

點評:(1)本題考查示意圖的畫法,牢記重力的方向總是豎直向下的.
(2)①凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點.
②光的反射定律的內容是:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角.
(3)在處理此類杠桿中最小力的問題時,可按以下步驟進行:①確定支點和動力作用點;②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線,即動力作用線.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張掖模擬)小靜同學用電池組(兩端電壓為3V),電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率.
(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”或“B”).
( 2 )小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關s,發現燈L 不發光,電流表無示數.但電壓表示數為3V.請你判斷電路中出現的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

( 3 )小靜排除故障,閉合開關后,若此時電壓表示數為2V,為使小燈泡正常發光,滑動變阻器的滑片應該向
B
B
移.
( 4 )某同學根據實驗數據繪出如圖2所示的圖象,由圖象可知,燈L 的額定功率為
0.625
0.625
W
( 5 )由圖象可知,燈絲的電阻隨電壓的增大而增大,這是因為
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?東麗區一模)小靜同學用電池組(兩端電壓為3v )、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關S,發現燈L 不發光,電流表無示數.但電壓表有示數.如圖2所示.請你判斷電路中出現的故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

(3)若某次實驗閉合開關后,燈泡不亮,小靜嘗試移動變阻器滑片P,發現小燈泡忽亮忽滅,造成此現象的原因:
滑片P接觸不良
滑片P接觸不良

(4)小靜排除故障后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖3所示,燈L 的額定功率為
0.75
0.75
W.
(5)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,某實驗小組改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數據,算出三個電功率值,再求平均值,你認為這樣做合理嗎?為什么?
實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,輕桿OA在外力作用下保持靜止,請在圖中畫出動力F1和阻力F2的力臂.
(2)如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.
(3)如圖3所示的電路,請在框內畫出相應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中:
(1)如圖甲所示,小婷在連接電路時,還有兩條導線未連接,請在圖中用筆畫線代
替導線把電路連接好(不要更改原有導線,且導線不允許交叉);且在上面的方框內畫出對應的電路圖.
(2)電路連接好后,閉合開關,小婷發現小燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表有示數.則可能的原因
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障,正確連接好電路后,閉合開關,發現小燈泡發光較暗,若讓小燈泡變亮,則應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,電壓表的示數將
變大
變大
,電流表的示數將
變大
變大
.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(4)調節滑片P的位置,當電壓表示數為
2.5
2.5
 V時,燈泡正常發光,此時電流表示數如圖中乙所示,則此時燈泡的實際功率為
0.75W
0.75W



(5)小婷將三次測量的實驗數據已列入表中.請計算出燈泡的額定功率P=
0.75W
0.75W
;
(6)小婷知道,這種方法還可以測出小燈泡的電阻值,但是她發現當小燈泡兩端的電壓改變時,通過小燈泡的電流值也發生了變化,也就是說小燈泡的電阻發生了變化.由此她得出小燈泡有電阻值與接在它兩端的電壓及電流有關.你認為她的結論正確嗎?為什么?
次數 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 2.0 0.26 較暗
2 2.5 0.30
3 3.0 0.34 很亮

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科目:初中物理 來源:2010年云南省臨滄市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“用電流表和電壓表測小燈泡的電阻”實驗中:
(1)如圖1所示,小明所連接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫成正確的接法.

(2)電路正確連接后,閉合開關,小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近于電源電壓,出現這一故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,小明同學進行了三次測量,數據記錄如右表所示,其中,電壓為2V時電流表的示數如圖2所示,請將表格中的數據補充完整.
電壓U/V122.5
電流I/A0.180.28
電阻R/Ω5.567.698.93
(4)分析以上實驗數據,小明發現小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因可能是______.

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