【題目】某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產生熱量多少的因素”時,設計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,電阻絲R甲>R乙.
(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。
(2)實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”) 。
(3)將該電路設計成串聯的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,發現甲瓶中的溫度計示數升高的快,由此得出的實驗結論是: 。
(4)接下來繼續用該裝置探究電流通過電阻絲產生熱量多少與電流大小的關系時,應調節滑動變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時間(選填“相同”或“不同”),比較 (選填“同一”或“不同”)電阻絲產生熱量的多少。
【答案】(1)煤油的比熱容小 (2)溫度計示數的變化
(3)電流 在電流、通電時間相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多。 (4)相同 不同
【解析】試題分析:(1)若將燒瓶中裝有水,則由Q=cm△t可知:在相同質量的水和煤油中,吸收的相同的熱量時,由于水的比熱容大,溫度升高的度數少,溫度計的示數變化不明顯,所以選用煤油而不用水;
(2)實驗時煤油吸熱的多少是通過溫度計示數變化來反映的,溫度計示數變化越大,電流產生的熱量越多.
(3)兩電阻絲串聯的目的是控制通過電阻絲的電流與通電時間相同,這可以研究電流產生的熱量與導體電阻大小的關系.通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,若甲瓶中的溫度計示數升高的快,由于R甲>R乙,故可得出的結論是:在電流和通電時間相同時,電阻越大,導體產生的熱量越多.
(4)接下來繼續用該裝置探究電流通過電阻絲產生熱量多少與電流大小的關系時,應控制電阻和時間相同,只改變電流的大小,所以應調節滑動變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電相同時間,比較同一電阻絲產生熱量的多少。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時,關于杯內底面及地面所受壓強和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( )
A. 杯底受到的壓強增大,地面受到的壓強增大
B. 杯底受到的壓強減小,地面受到的壓強不變
C. 杯底和地面受到的壓力都不變
D. 杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】進行百米賽跑時,站在終點的計時員如果在聽到起跑槍聲時開始計時,運動員到達終點時秒表的讀數為10.88s,則運動員跑完百米的時間應約為( )
A.10.59s
B.11.17s
C.10.88s
D.11.29s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看圖完成填空:
(1)圖﹣1中所示的情景中,大人與小孩同時用力,小孩推開了門,該實例可以說嗎的是:力的作用效果與 有關.
(2)圖﹣2為某同學在做實驗時彈簧秤的示數,該示數是 N.
(3)圖﹣3是某同學在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時的操作,該操作的錯誤是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則( )
A.從O至C運動員速度一直減小
B.從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒
C.從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小
D.從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小
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