【題目】（題文）關于天文望遠鏡的說法錯誤的是
A. 讓更多的光射入到物鏡中 B. 力求把物鏡的口徑加大
C. 采用焦距很大的凸透鏡作物鏡 D. 增大觀察的視角
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【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）
A.誤差只能盡量減小，而不能消除
B.測量可以做到?jīng)]有誤差
C.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差
D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的
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【題目】將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵，分別接入220V的電路中，通電時間相同，電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是
A. 電風扇 B. 電視機 C. 電烙鐵 D. 一樣多
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【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
（1）該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
（3）分析____________可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
（4）此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為_______________ 。
（6）上面推導出的表達式____________（選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。
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【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時，某小組的同學們提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積有關；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關；
猜想3：可能跟液體的密度有關。
為了驗證以上猜想，該小組同學做了如下圖所示的實驗，在彈簧測力計下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中。請回答下列問題：
（1）物體從①→②→③的過程中，彈簧測力計的示數(shù)在_________，鐵塊受到的浮力在________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
（2）物體從③→④的過程，是為了驗證猜想_______(選填序號)，實驗現(xiàn)象表明該猜想是_________的(填“正確"或“不正確”)。
（3）物體從④→⑤過程中，應保持_______________________相同，得出猜想________是正確的，這種研究問題的方法叫________________。
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【題目】李明同學放學回家，正碰上刮風下雨，他以18km／h的速度由西向東快跑．此時他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象：雨滴呈豎直下落狀態(tài)．請你確定：這時刮的是 風，風速是_____ m/s。
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【題目】如圖所示為高速飛行的飛機被飛鳥撞擊后的情景.撞擊時鳥粉身碎骨，飛機也嚴重受損.請利用你所學過的知識回答下面問題:
(1)飛機受損后立即返航，在減速下降過程中，它的動能、重力勢能是如何變化的?說明理由.
(2)從力的作用效果來看，飛機前端出現(xiàn)明顯凹陷說明了什么?
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【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：
①在被敲的地方墊一塊抹布；
②把房間、廚房門窗關閉關嚴；
③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．
上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲．
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