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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定為4.5V.開關S閉合后,電流表的示數為0.5A,電壓表的示數為3V.當把滑動變阻器的滑片P移到最右端時,電流表的示數為0.3A.滑動變阻器的最大電阻值為Ω.

【答案】12

【解析】解答:(1)由電路圖可知,R1、R2串聯,V1表測R2兩端的電壓,V2表測得是電源兩端電壓∴電壓表V2的示數為4.5V(2)根據串聯電路中電壓規律U=U1+U2
R1兩端的電壓為 由歐姆定律得R1的阻值為(3)當滑片P滑到右端時,變阻器全部接入電路,其電路中的總電阻∴滑動變阻器的最大阻值為
所以答案是:12.
分析:
已知電源電壓、電流表的示數以及電壓表的示數,根據R= 求出R1的阻值,然后根據滑片在最右端時,電壓表的示數和電流表的示數,求出R2兩端的電壓,利用R= 即可求出滑動變阻器的最大阻值.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用和電阻的串聯的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯) 1、電流:I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等) 2、電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和) 3、 電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯,則有R總=nR 4、分壓作用:U1:U2=R1:R2

練習冊系列答案
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【題目】如圖,一束光線與水平面成30°角斜射到水面上,同時發生反射和折射,請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向,標出反射角的度數.

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【題目】已知物體的重力勢能表達式為Ep=mgh,動能表達式為EK=mv2,其中m為物體的質量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運動速度,g為常量,取10N/kg。如圖所示,高為h的光滑斜面固定在水平地面上,一質量為m的小物塊,從斜面頂端A由靜止開始下滑,不計空氣阻力,物塊從頂端開始下滑到落地簽的瞬間,設整個過程中機械能守恒(即機械能保持不變)

(1)證明:小物塊從斜面頂端A由靜止下滑到底端B時的速度v=__________

(2)若一質量為0.4kg的小物體從距離地面2m高度的斜面頂端A點以3m/s的初速度出發,求其導斜面低端B時的速度_______

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【題目】高速鐵路是一種安全、舒適、低碳環保的運輸方式,高鐵使用電動機提供動力,請你用學過的物理知識回答下列問題:

(1)電動機工作時能量的轉化情況.

(2)列車疾馳而過時,人離得太近會被“吸”向車體的原因.

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【題目】實驗桌上提供了下列符合要求的實驗器材:電源一個(電源兩端電壓不變)、電阻兩只R1和R2、電壓表三個、滑動變阻器一個、開關一個、導線若干.在電阻R1和R2串聯的這段電路中,R1兩端的電壓為U1 , R2兩端的電壓為U2 , R1和R2串聯的這段電路兩端的總電壓為U.小英利用提供的實驗器材設計了證明U=U1+U2的實驗.請你完成下列題:
(1)畫出實驗電路圖.
(2)在這個探究實驗中,自變量是因變量是
(3)通過改變實現自變量的改變.
(4)畫出實驗記錄表.

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【題目】圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當滑片P向右移動時,可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是()
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示電路,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,當開關閉合滑片由b端向a端移動過程中,以下說法正確的是()
A.電壓表的示數減少
B.當滑片移到中點時,電壓表示數為2V
C.當滑片移到a端時,電流表示數為0.2A
D.電壓表示數與電流表示數的比值不變

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【題目】科學理論的建立要有一個又一個的證據.在研究原子結構的歷史進程中,盧瑟福揭開了原子世界一個又一個的奧秘.請回答:

(1)1911年,盧瑟福等人進行了α粒子(α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子核)散射實驗,用一些高速運動的α粒子轟擊金箔,發現多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向,但有少數α粒子發生了較大角度的偏轉,而極少數α粒子發生反彈.下列說法正確的有________

A.多數α粒子保持原來的運動方向,說明原子核的體積很小

B.少數α粒子發生較大角度偏轉,說明原子核帶負電

C.極少數α粒子發生反彈,說明原子核的質量很大

(2)下列關于原子結構理論的學說中,盧瑟福的觀點是________

A、原子是不可分的B、帶負電的電子在原子核外空間繞核運動

C、原子是可分的D、在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中

E、帶正電荷的原子核居于原子的中心

F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量

圖甲是盧瑟福用粒子轟擊原子而產生散射的實驗,他在分析實驗結果的基礎上,對原子結構有了新的認識,提出了圖乙所示的模型,盧瑟福的這一研究過程是一個________

A.建立模型的過程 B.得出結論的過程

C.提出問題的過程 D.驗證證據的過程

年,盧瑟福用加速了的高能粒子轟擊氮原子,結果有種微粒從氮原子被打出,而粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現代觀點看,被打出的微粒一定是________

從原子變化上看,上述核變化與化學變化的不同點是________

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【題目】圖是一種電熱暖手寶,使用前要先給其通電加熱,袋內裝有1kg水,如果加熱10min,暖手寶內水的溫度由原來的5℃上升至65℃,水的比熱容是c=4.2×103J/(kg℃),求此過程中水吸收的熱量.

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