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下面是小明進行物理探究實驗時進行的基本測量,請幫他完成:
(1)如圖1所示,電流表的讀數是
0.48
0.48
A.
(2)如圖2所示,電壓表的讀數是
2.4
2.4
V.
(3)如圖3所示,速度計的示數為
90
90
km/h=
25
25
m/s.
(4)如圖4所示海波的熔化圖象,根據該圖象可知海波是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是
45
45
℃.
分析:(1)(2)讀取電表示數時,首先要明確電表選擇的量程和對應的分度值,讀數時視線與指針所在刻度線相垂直.
(3)讀取速度表示數時,首先要明確速度表采用的單位和對應的分度值,根據指針位置確定速度;單位換算的步驟為:原來的數字、乘號、進率、后來的單位、最終結果.
(4)晶體在熔化時,吸收熱量,溫度保持不變.
解答:解:由圖知,
(1)電流表選擇的量程為0~0.6A,對應的分度值為0.02A,指針在“0.4”后4個小格處,所以電流表的示數為0.4A+4×0.02A=0.48A;
(2)電壓表選擇的是0~3V量程,對應的分度值為0.1V,指針在“2”后4個小格處,所以電壓表的示數為2V+4×0.1V=2.4V;
(3)速度計上標有“km/h”,表示計量單位是km/h,在“60”到“90”之間有6個小格,所以一個小格代表10km/h,此時的速度為90km/h=90×
1
3.6
m/s=25m/s;
(4)海波在熔化過程中,雖然吸收熱量,但溫度保持不變,所以屬于晶體,熔點為45℃.
故答案為:(1)0.48;(2)2.4;(3)90;25;(4)晶體;45.
點評:此題考查不同測量工具或儀表的讀數及晶體熔化的特點,讀取不同測量工具的示數時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小明進行物理探究實驗時進行的基本測量,請幫他完成:
(1)圖1中所示的體溫計的示數是
38.4
38.4
℃.
(2)圖2中所示的鉛筆的長度是
5.50
5.50
 cm.
(3)如圖3所示某晶體的熔化圖象,根據該圖象可知該晶體的熔點是
45
45
℃.
(4)質量40g的燒杯,盛有待測液體,用天平測量它們的總質量,天平平衡時的砝碼和游碼如圖4所示,則液體的質量是
48.5
48.5
g.若測得液體的體積為50cm3,則該液體的密度為
0.97
0.97
 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?潮南區模擬)下面是小明進行物理探究實驗時進行的基本測量:

(1)在圖中,彈簧測力計的讀數是
3.6
3.6
N.
(2)在圖中,電壓表的示數為
2.2
2.2
V.
(3)在圖中,圓筒的直徑d 為
1.26
1.26
 cm.
(4)如圖所示用溫度計測量熱水的溫度時,指出其操作錯誤的地方:
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁

(5)如圖所示在天平使用前調節橫梁平衡時,操作上存在錯誤之處:
游碼沒有調零
游碼沒有調零

(6)小明找來了一支鉛筆、一塊海綿、一個平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水.請你任選其中的器材,幫小明分別設計一個力和光的物理小實驗(與示例不同),簡要寫出實驗過程及能說明的物理知識.
示例:用力壓海綿,發現海綿凹陷下去了,說明力可以改變物體的形狀.
①力的實驗:
用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變為運動,說明力能改變物體的運動狀態
用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變為運動,說明力能改變物體的運動狀態

②光的實驗:
透過裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說明“水杯”相當于凸透鏡有放大作用
透過裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說明“水杯”相當于凸透鏡有放大作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小明進行物理探究實驗時進行的基本測量,請幫他完成:

(1)液體溫度計是根據液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成的,圖甲中溫度計的讀數是
32
32
℃.
(2)圖乙中鉛筆的長度為
3.30
3.30
cm.
(3)圖中丙中小桶的重力為
2.4
2.4
N.
(4)一塊體積為20cm3的礦石,用天平測量質量(如圖丁所示),則此礦石的質量是
88.5
88.5
g,密度是
4.425
4.425
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮陽區模擬)下面是小明進行物理探究實驗時進行的基本測量:
(1)在圖1中,彈簧測力計的讀數是
3.6
3.6
N.

(2)在圖2中,電壓表的示數為
2.2
2.2
V.

(3)在圖3中,圓筒的直徑d 為
1.27
1.27
 cm.

(4)如圖4所示用溫度計測量熱水的溫度時,指出其操作錯誤的地方:
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁


(5)如圖5所示在天平使用前調節橫梁平衡時,操作上存在錯誤之處:
游碼沒有調零
游碼沒有調零

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