日光燈的發光效率比白熾燈高，是一種節能光源，但工廠的車床照明不使用日光燈，主要原因是（ ）
A．日光燈是管形的，因此用它照明看不清零件的細節
B．長其在日光燈照射下感到疲勞
C．日光燈發光是不連續的，所以在它照射下觀看轉動的物體會發生錯覺
D．日光燈長度大，不便于工人操作
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟寧鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題
某司機駕車前行，突然發現前方120m處有障礙物，司機從發現險情到剎車制動需要的反映時間為0.8s，這段時間內汽車保持原速前行了16m．汽車制動后還需要繼續向前滑行30m才能停下．
（1）汽車制動前的速度是多少？
（2）若司機酒后駕車，反應時間是平均的5倍，請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物．
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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題
在如圖所示的電路中，有兩根導線尚未連接，以筆畫線代替導線補上．要求：
①燈L1、L2并聯；
②電鍵S同時控制兩盞燈；
③電流表只測通過燈L2的電流．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω，每次閉合開關后，首先應調節 ，使 ，然后再記錄電流表的示數．
（2）表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
（3）本實驗中測量了多組數據，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是 （填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質量的關系．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調研物理卷（解析版） 題型：計算題
育才中學科技小組設計了一個可以測量電阻值的多量程歐姆表，如圖中所示為其中兩個量程的測試電路，G為靈敏電流表，其內阻Ro=100Ω、電流靈敏度（即指針在滿刻度時流過靈敏電流表的電流）U=100μA，R為可調電阻，阻值變化范圍為0～5kΩ，Rl和R2為定值電阻，R1=15Ω，R2=ll kΩ，E為1.5V干電池，S為量程選擇開關．測量時把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接．為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值，需在表盤上重新標注示數．請回答：
（1）在指針滿偏處，盤面應標注的示數是多少？
（2）當A、B間斷開時，指針所指的位置處，盤面應標注的示數是多少？
（3）開關分別置于1和2位置時，在表盤正中間位置處應標注的示數各是多少？請簡要說明理由．
（4）該歐姆表表盤上的刻度是否均勻？請從電路原理上說明理由．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明同學使用電流表時，本應使用“﹣”和“3”接線柱，但誤將“﹣”和“0.6”接線柱接入電路，而電流還是從“0.6”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出．這樣做的結果將是（ ）
A．電流表的指針轉過的角度變小了
B．電流表的指針轉過的角度變大了，電流表可能燒壞
C．電流表的指針不動
D．電流表的指針反向偏轉
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧葫蘆島海濱九年制學校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
無聲手槍是在 處減弱噪聲；放鞭炮時，用手使勁堵住耳孔，這是在 處減弱噪聲；在居民區和馬路旁植樹造林，這是在 減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽合肥四十二中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如表所示．根據表中成績可知，跑得最快的是甲同學，這里比較三人運動的快慢是采用了 的方法．
參賽者 甲 乙 丙
成績/s 13.6 13.8 13.7
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