Question

2．探究并聯電路電流規律．
寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律：
[猜想與假設]
（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設計實驗與制訂計劃]
寶寶和玲玲同學分別從實驗室中選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池、導線若干．實驗電路圖如圖所示．
[進行實驗與收集證據]
（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無
誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如表：

實驗次序	I1/A	I2/A	I/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，讀出電流表示數如表：

實驗次序	I1/A	I2/A	I/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

[分析與論證]
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和．
[評估]
（1）寶寶同學得出錯誤的實全結論，主要原因是選用了兩只規格相同的燈泡
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次序3讀數錯誤，原因是讀錯了量程
（3）為了使實驗結論更具有科學性，請你提出合理化建議（1條即可）：應該再選用不同規格的燈泡進行多次實驗得出結論．

Answer 1

分析 （1）為保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態；
（2）分析表中實驗數據，可知第三次使用中L₂的電流值過大，即指針在同一個位置讀數時使用較大的量程讀數；
（3）為了使實驗結論更具科學性，普遍性，應該換用不同規格的燈泡再進行多次測量得出實驗結論．

解答 解：（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，實驗得到的數據具有特殊性，每一次兩支路電流都相等，由于并聯電壓相等，所以可知他所選用的小燈泡規格是相同的，因此得出的實驗結論不具有普遍性和科學性；
（2）分析玲玲同學的實驗記錄表格中數據可以看出，第三次的數據明顯差別很大，所以這一次是錯誤的，干路電流表示數比支路電流表示數小，原因只有一種就是讀數時看錯量程了；
（3）為了使實驗結論更具科學性，普遍性，應該換用不同規格的燈泡再進行多次測量得出實驗結論．
故答案為：（1）斷開；選用了兩只規格相同的燈泡；（2）3，讀錯了量程；（3）應該再選用不同規格的燈泡進行多次實驗得出結論．

點評 此題考查學生對于并聯電路電流實驗的理解和掌握，熟知并聯電路電流特點是解題關鍵．