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(1)如圖A所示,是拉桿式旅行箱的示意圖,使用時它相當于一個杠桿,支點為0點,箱內質量分布均勻,拉桿質量不計.請在圖中畫出阻力F2的示意圖以及F2的力臂L2,并畫出抬起拉桿時的最小力F1的示意圖.
(2)如圖B所示,是一束從水中斜射入空氣中的光線,請在B圖中畫出它的反射光線和大致的折射光線方向;并標出折射角α.

【答案】分析:(1)旅行箱的阻力為箱子的重力,方向豎直向下,阻力臂為支點到阻力作用線的距離;要想抬起拉桿時的動力最小,就要求動力臂最長.
(2)①根據反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角,先作出法線,再畫出反射光線.
②由折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內,折射光線、入射光線分居法線兩側,當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;當光由水中或其它透明介質斜射進入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大于入射角,畫出折射光線.
解答:解:(1)旅行箱的阻力F2為箱子的重力,作用點在箱子的重心,方向豎直向下;阻力臂就是支點到阻力作用線的垂線段;要求動力最小,即動力臂最長,支點到動力作用點的距離作為動力臂最長,力的方向與動力臂垂直向上,如下圖所示:

(2)首先過入射點畫出法線,入射光線與水面夾角是60°,則入射角是90°-60°=30°,在法線右側的水中畫出反射光線,注意反射角等于入射角;在法線的右側空氣中畫出折射光線,注意折射角大于入射角,折射角用角α表示,如圖所示:

點評:(1)力臂作圖時,注意力臂是支點到力的作用線的距離,也就是從支點向力的作用線作垂線;
(2)利用光的反射定律和折射定律作圖時,注意角度的大小和光的傳播方向.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遵義)(1)如圖A所示,是拉桿式旅行箱的示意圖,使用時它相當于一個杠桿,支點為0點,箱內質量分布均勻,拉桿質量不計.請在圖中畫出阻力F2的示意圖以及F2的力臂L2,并畫出抬起拉桿時的最小力F1的示意圖.
(2)如圖B所示,是一束從水中斜射入空氣中的光線,請在B圖中畫出它的反射光線和大致的折射光線方向;并標出折射角α.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖a所示的是用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,用這個滑輪組提升重為300牛的重物(忽略滑輪組和繩子重及摩擦)
①在圖甲上畫出當既能改變力的方向又能省力的繞法;
②在圖乙上畫出當只能省力但不能改變力的方向的繞法.
(2)圖b中電路連接正確,通電后小磁針指向如圖所示(涂黑端表示N極),請在圖中標出電源的“+”、“-”極,并畫出螺線管的繞法.

(3)把帶有拉線開關的電燈,三孔插座正確地連入下圖c的家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)如圖a所示,是一種門鎖把手的示意圖,O點是把手的轉軸,請畫出作用力F的力臂L.
(2)如圖b所示,用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來,試在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖c所示,是一側帶有書柜(其中已經放滿了書)的辦公桌.現在需要用力把辦公桌一端稍抬離地面,此時可以把辦公桌等效成一個杠桿.如果想用力最小,請在圖中用“O”標出這個“杠桿”的支點,并畫出這個最小的力F(保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華在做研究水沸騰規律的實驗時從水溫升高到90℃時開始記錄數據,以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰4min為止.他記錄的數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
(1)如圖a所示,是小華實驗中使用溫度計時的情景,其中錯誤之處是:
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
;實驗過程中觀察到如圖(b)、(c) 所示的兩種情景,你認為
b
b
圖是水沸騰時的情景;水在沸騰時吸熱,溫度會
保持不變
保持不變
;由實驗數據可知,水沸騰時的溫度是
98
98
℃.

(2)實驗中小華實際測得水的沸點不是100℃,可能是當時的氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)小華評估實驗時發現可以采用
減少水的質量
減少水的質量
方法來縮短實驗時間.
(4)小華同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數據記錄在下表中:
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小華通過描點畫出圖1所示的水溫隨時間變化的曲線.
(a)根據表中的實驗數據可知,小明做上述實驗時的環境溫度應在
22
22
℃左右.
(b)根據圖1所示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是:
水溫和室溫相差比較大時,水溫降低的比較快,水溫和室溫相差比較小時,水溫降低的比較慢
水溫和室溫相差比較大時,水溫降低的比較快,水溫和室溫相差比較小時,水溫降低的比較慢

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