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【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗。如圖:

(1)要使像能夠成在光屏的中央,應將光屏向調整(選填“上”或“下”);
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm;
(3)接著使燭焰向左移動5cm,此時應該將光屏向移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。
(4)實驗過程中,如果用硬紙板將凸透鏡上半部分遮擋住,看到光屏上的像將:

【答案】
(1)下
(2)7.5
(3)左;縮小
(4)變暗
【解析】解:(1)要使像能夠成在光屏的中央,應使燭焰,透鏡和光屏的中心在同一高度,如圖可知,應將光屏向下調整.
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15 cm時,在光屏上得到一等大清晰的像,此時 ,即 .
(3)使燭焰向左移動5 cm,此時物距: ,成倒立縮小的實像,此時的像距變小,所以應將光屏向左移動.
(4)用硬紙板將凸透鏡上半部分遮擋住時,光仍能從下半部分透鏡發生折射,所以在光屏上仍能看到完整的像,但是由于光線變少,所以像變暗了..
故答案為:(1)下;(2)7.5;(3)左;縮小(4)變暗.(1)根據光線過光心不改變方向判斷像的位置,然后判斷光屏的移動情況;
(2)凸透鏡成實像時,
u>2f,成倒立、縮小的實像;
u=2f,成倒立、等大的實像;
2f>u>f,成倒立、放大的實像;
(3)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變小;物距減小,像距增大,像變大;
(4)當將凸透鏡的部分遮住時,凸透鏡仍能成完整的像.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上,實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材:待 測小燈泡(額定電流為 0.5A,額定功率不超過 1.5W);電壓表(雙量程 0~3V,0~15 V);電流表(雙量程 0~0.6A,0~3A);定值電阻 R1(“15Ω 1A”);定值電阻 R2(“3 0Ω 1A”);學生電源電源(0~16V 可調);滑動變阻器;開關 1 只、導線若干.

(1)小明選擇了圖甲的器材進行實驗,在連接電路時,他應該將開關處于狀態.小 明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難,圖中有的導線沒能連接完成,請你根 據表格中的器材信息,用筆畫線代替導線幫他連接完成實物電路 , 以便準確地測出燈泡 的額定功率;
(2)小明準確連好電路后,先將滑動變阻器的滑片滑到最端(填“右”或“左”),再 閉合開關,發現燈泡不亮,電流表沒有示數,而電壓表有示數,他試著改變滑動變阻器 滑片的位置發現沒有絲毫變化,此時電路的問題可能是
(3)老師幫小明排除故障后,小明再次閉合開關進行實驗,當滑片移到某一位置時兩表的 示數分別如圖乙所示,則此時燈泡的功率為W;小明想要測出燈泡的額定功率, 但盡管小明已經把滑片滑到端點,電流表示數還是比 0.5A 要小一點,小明經過思考, 發現了出現這種情況的原因并在原有器材的基礎上作出了正確的調整方案,他正確的操 作順序應該是:先 , 再將 , 最后將調大.經過 調整,小明終于測得了小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家記錄10月10日電能表示數為20071,電能表的部分示數及10月15日的示數如圖所示,下列說法正確的是( )

A.電能表是測量用電器電功率的儀表
B.此電能表允許通過的最小電流為10A
C.這段時間內電路中消耗的電能是105kWh
D.若電能表轉盤在10min內轉過200轉,則用電器的總功率為600W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R2的阻值為10Ω.閉合開關S,電流表A1的示數為2A,電流表A2的示數為0.8A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1消耗的電功率.

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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=20cm時成放大的像.投影儀就是根據這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

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【題目】小明同學利用電壓表和電流表“測量小燈泡的電阻值”(已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器的規格是“1A,30Ω”),實驗電路圖如圖1所示:

(1)按圖1所示的電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)在連接電路前,開關應斷開;連接電路后,滑片P應移到(填“a”或“b”)端再閉合開關;實驗中,當滑片P移到某一位置時,電流表A和電壓表V示數如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為Ω.
(3)小明在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發現電流的示數為零,電壓表的示數接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:
(4)若小紅同學想用已連好的電路“測小燈泡的額定電功率”,請你幫他把主要的實驗步驟補充完整:
①移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為V時,讀出電流表的示數;
②利用原理:計算出小燈泡的額定電功率.
(5)同組的小剛找來了幾個定值電阻替代小燈泡,想探究“電流與電阻的關系”,此實驗要用方法,所以他移動滑動變阻器使電壓表始終為2V,那么他使用的定值電阻最大就不能超過Ω.

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【題目】小琳想知道一只標明“220V 40W”白熾燈不發光時的燈絲電阻有多大,她設計了圖甲所示電路原理圖,并招來器材動手實驗.

(1)按照如圖甲所示連接電路,檢查無誤后閉合開關S,調節滑動變阻器R,電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示,此時燈絲電阻為Ω.

(2)小琳設想如果沒有電壓表,能否再找一只電流表和一個定值電阻來代替電壓表,于是她設計了如圖丁所示電路原理圖(R0為阻值已知的定值電阻),連接電路并檢查無誤后閉合開關S,調節滑動變阻器R,當電流表 示數分別為I1 , I2時,燈絲電阻RL=(用R0 , I1 , I2表示測量結果).

(3)小琳用公式R= 計算出燈泡正常發光時的電阻為1210Ω,比(1)中測量的電阻大得多,請你幫助小琳給出合理的解釋
(4)小琳根據圖乙和丙的示數,計算了此時燈泡實際消耗的電功率與燈泡額定功率相差W.

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【題目】用同一支溫度計分別測量某天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示,可知晚上的氣溫是℃.當天正午和晚上氣溫相差℃.

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【題目】如圖,將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯在電路中,使其中一個燈泡正常發光,另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率,不考慮溫度對電阻的影響.求:
(1)燈泡L1正常工作時的電流;
(2)燈泡L2的電阻;
(3)電源電壓;
(4)此電路工作2分鐘消耗的電能.

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