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在做“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計摩擦和繩重).

(1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧秤使鉤碼升高,從彈簧秤上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機械效率η=________

(2)比較甲、乙兩滑輪組的機械效率,可知η________η(選填:>、<或=).

(3)實驗后小強猜想,對于同一滑輪組(例如圖乙),它的機械效率也可能不是固定的,于是他用實驗進行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認為小強應采用的正確方法是什么?

答案:
解析:

  (1)η=

  (2)>;

  (3)用相同的滑輪組提升不同的數量的鉤碼,分別測出相應的機械效率,然后進行比較,得出結論.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寶應縣模擬)做物理實驗要遵循實事求是的原則.如圖所示,小明同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下所示的實驗,并記錄了數據(如下表).
實次
數驗
物重 G/N 使用定滑輪時測
力計的示數F1/N
使用動滑輪時測
力計的示數F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數據,她覺得與書本中的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是:
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力

(2)該實驗中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是:
沒有考慮動滑輪受到的重力
沒有考慮動滑輪受到的重力

(3)請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:
彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端
彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端

(4)請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:
先測出鉤碼和動滑輪的總重
先測出鉤碼和動滑輪的總重

(5)幾天后,小明同學又做了“測滑輪組機械效率”的實驗,在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數據如下表:
①此實驗他所用滑輪的個數至少是
3
3
個,其中動滑輪有
2
2
個.
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為
62.5%
62.5%
,第二次實驗時滑輪組的機械效率
大于
大于
第一次的機械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
次數 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計示數/N 彈簧測力計移動距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做了“測滑輪組機械效率”的實驗,裝置如圖所示:
(1)在實驗過程中,他應該
勻速
勻速
拉動彈簧測力計.
(2)通過實驗分析,可知對滑輪組機械效率產生影響的因素有:
物體重力
物體重力
.(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明做了“測滑輪組機械效率”的實驗,裝置如圖所示:
(1)在實驗過程中,他應該________拉動彈簧測力計.
(2)通過實驗分析,可知對滑輪組機械效率產生影響的因素有:________.(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學江蘇省無錫市濱湖區蠡園中學九年級(上)期末物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

做物理實驗要遵循實事求是的原則.如圖所示,小明同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下所示的實驗,并記錄了數據(如下表).
實次
數驗
物重 G/N使用定滑輪時測
力計的示數F1/N
使用動滑輪時測
力計的示數F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通過分析數據,她覺得與書本中的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是:______.
(2)該實驗中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是:______.
(3)請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:______.
(4)請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:______.
(5)幾天后,小明同學又做了“測滑輪組機械效率”的實驗,在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數據如下表:
①此實驗他所用滑輪的個數至少是______個,其中動滑輪有______個.
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為______,第二次實驗時滑輪組的機械效率______第一次的機械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
次數鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數/N彈簧測力計移動距離/cm
12100.840
2551.520


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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市中招考試說明解密預測物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

做物理實驗要遵循實事求是的原則.如圖所示,小明同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下所示的實驗,并記錄了數據(如下表).
實次
數驗
物重 G/N使用定滑輪時測
力計的示數F1/N
使用動滑輪時測
力計的示數F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通過分析數據,她覺得與書本中的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是:______.
(2)該實驗中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是:______.
(3)請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:______.
(4)請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:______.
(5)幾天后,小明同學又做了“測滑輪組機械效率”的實驗,在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數據如下表:
①此實驗他所用滑輪的個數至少是______個,其中動滑輪有______個.
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為______,第二次實驗時滑輪組的機械效率______第一次的機械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
次數鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數/N彈簧測力計移動距離/cm
12100.840
2551.520


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