【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導線,導線的兩端跟靈敏電流表連接,并組成閉合回路。然后,
(1)老師讓學生觀察靈敏電流表指針,會發現______ 。產生這種現象的原因可能是:_______(排除電路故障因素)。
(2)小明建議換個強磁體試試,老師就把兩個蹄形磁體并在一起,取代了原來的磁體。在更換磁體時,幾個細心的同學叫道:“指針動了!”經反復操作,發現磁體運動時,電流表指針確實動了,但斷開電路,指針卻始終不動,而且在磁體不動,磁場中一部分導線在磁場中做切割磁感線運動時,也會產生類似情況。如上現象可以說明:_______時,導體中就 __________。
【答案】指針沒有偏轉(或指針不動) 沒有電流 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動 產生電流
【解析】
(1)[1][2]實驗時,我們可以通過觀察靈敏電流表的指針是否偏轉來確定是否產生了感應電流,如果電路完好,靈敏電流表的指針發生偏轉,說明產生了感應電流,如果靈敏電流表的指針沒有偏轉,說明沒有產生感應電流;如圖所示電路雖然電路是閉合的,但是導體ab沒有做切割磁感線運動,所以沒有產生感應電流,靈敏電流表的指針不偏轉;
(2)[3][4]斷開電路,指針卻始終不動,電路閉合時,發現磁體運動時,電流表指針確實動了,雖然導體沒動,但是磁體運動了,相當于也做切割磁感線運動了,這種現象說明:電路閉合時,不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,電路中就有感應電流產生,這種現象就是電磁感應現象。
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【題目】利用如下圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質量分別為mA、mB , ( mA<mB) .
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關.
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結論:________.
(3)圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度________(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度.
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【題目】(1)如圖甲是奧斯特實驗裝置,接通電路后,觀察到小磁針偏轉,此現象說明了_____;斷開開關,小磁針在_______的作用下又恢復到原來的位置,改變直導線中電流方向,小磁針的偏轉方向發生了改變,說明了_______。
(2)探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中,在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑,通電后________(填寫操作法)玻璃板,細鐵屑的排列如圖乙所示,由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場分布與________周圍的磁場分布是相似的,將小磁針放在通電螺線管外部,小磁針靜止時________(N/S)極的指向就是該點處磁場的方向。如圖丙所示的兩個通電螺線管會相互________。
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【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為6V,測得兩燈的電流與電壓關系圖象如圖所示。則下面的說法不正確的是( )
A.甲燈正常工作的電阻是20Ω
B.乙燈的實際功率是2. 4W時,它兩端實際電壓約為4V
C.當把甲、乙兩燈串聯接在7V的電源上時,電路消耗的總功率是2. 8W
D.當把甲、乙兩燈并聯接在4V的電源上時,電路消耗的總功率約為3. 4W
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【題目】近幾年來,我國大力推廣新能源汽車。如圖某款新型純電動家用轎車,其部分參數如下表,請根據表中信息求:(取g=10N/kg)
整車質量 | 1800kg |
座位數量 | 5個 |
最高時速 | 220km/h |
電池容量 | 100kW·h |
充電時間 | 1. 25h |
滿電續航里程 | 600km |
(1)當汽車電池沒電時,汽車停靠充電樁充電,充滿電恰好用時1. 25h,求充電樁充電功率;
(2)如上圖汽車空載靜止于地面時,每個輪胎著地面積為0. 03m2,求汽車對地面的壓強;
(3)當汽車以某一速度等速行駛跑滿續航里程,電動機表現的平均牽引力為480N,求:①牽引力做的功;②電動機將電能向機械能的轉化效率。
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【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌,其內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。開關S1閉合、S2斷開時,電烤箱處于____檔,開關S1、S2同時閉合時電烤箱處于____(均選填“高溫”或“低溫”)檔。求:
(1)電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能______
(2)電路中R1、R2的阻值分別為 ___、____。
(3)假設在用電高峰時,家庭電路實際電壓為198V,求:電烤箱在高溫檔工作5min實際產生的熱能是多少______?
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【題目】在測量標有“2.5 V”字樣,正常發光時電阻約為 8 Ω 的小燈泡功率的實驗中,已知電源電壓為 6 V, 給定的滑動變阻器規格分別為 R1“10 Ω 1 A”,R2“20 Ω 0.3 A”,R3“20 Ω 0.6 A”。
(1)實驗中應選滑動變阻器_____(選填“R1、R2、R3”)完成實驗;
(2)如圖甲所示,某同學連接的電路有一處錯誤,請幫他指出來:_____;
(3)這位同學把錯誤改正后,閉合開關,發現電流表、電壓表都有示數,但卻觀察不到小燈泡發光,則可能的原因是_____(填選項序號);
A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路
C.變阻器最大阻值較大 D.變阻器最大阻值較小
(4)某一時刻,電流表、電壓表示數如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為_____W。為測得額定功率,應將滑動變阻器向_____移動(選填“左”或“右”);
(5)本實驗中,不能完成的任務是______(填選項序號)。
A.測量小燈泡電阻 B.探究小燈泡亮度與實際功率的關系
C.探究小燈泡功率與電壓的關系 D.探究感應電流產生的條件
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【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變.只閉合開關S1,電流表示數為0.4A;再閉合開關S2,電流表示數變化了0.2A;設開關S2閉合前后R1消耗的電功率的變化量為ΔP;則關于R2的阻值及ΔP的值分別為
A.R2=5ΩΔP=" 2" WB.R2=10ΩΔP= 2W
C.R2=5ΩΔP= 5WD.R2=15ΩΔP= 5W
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【題目】小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗:
①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;
②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發現玻璃瓶上浮;
③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發現玻璃瓶下沉;
④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關系圖象如圖丙所示。
(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。
(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____(選填“有關”、“無關)。
(3)在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。
(4)小陳認真分析以上實驗數據和現象后發現,物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關,其中上浮的條件是_____。
(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強增加了_____Pa。
(6)細心的小陳同學發現玻璃瓶上還標有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數為3.1N,根據以上數據他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。
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