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如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 _________ 直線運動,根據 _________ 知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;

(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數為 _________ N;

(3)小宇發現:甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差,于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進 _________ .(只要寫出一條即可)

 

(1)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,需要保持木塊進行勻速直線運動.這種方法間接通過拉力大小間接得到滑動摩擦力大小.勻速直線運動的物體受到平衡力作用,根據二力平衡條件進行判斷.

(2)彈簧測力計讀數:確定每一個大格和每一個小格代表的示數.

(3)實驗中很難保持木塊進行勻速直線運動,所以滑動摩擦力很難等于拉力大小,所以測量不準確.

解答:    解:(1)測摩擦力時,要勻速拉動木塊,只有這樣水平方向上的拉力和摩擦力才是一對平衡力,摩擦力才等于彈簧測力計的示數;

(2)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,示數為4.6N.

(3)實驗過程中,只有木塊進行勻速直線運動,滑動摩擦力才等于拉力,為了減小誤差,就要使本木塊做勻速直線運動.丙實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進有:拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小.(定滑輪可以改變力的方向、可以減小彈簧測力計指針與刻度盤的摩擦、使彈簧測力計示數穩定、可以減小彈簧測力計的本身重力對實驗的影響).

故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)4.6;(3)拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運動,根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數為
4.6
4.6
N;
(3)小宇發現:甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差,于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
.(只要寫出一條即可)

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如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做  直線運動,根據  知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數為  N;
(3)小宇發現:甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差,于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進  .(只要寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業升學考試(福建南平卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做  直線運動,根據  知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;

(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數為  N;

(3)小宇發現:甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差,于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進  .(只要寫出一條即可)

 

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省池州市東至縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做______直線運動,根據______知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數為______N;
(3)小宇發現:甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差,于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進______.(只要寫出一條即可)

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