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【題目】如圖,學生課桌質量為9kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×104m2;某同學將底面積為2.5×103m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計水杯的質量,取g=10N/kg)求:

1)課桌對地面的壓強

2)塑料水杯對桌面的壓強

3)水對塑料水杯底部的壓強.

【答案】16.25×104Pa;(24×103Pa;(31.8×103Pa

【解析】解:(1水的體積:V=1L=1×10-3m3,根據,可得水的質量

,

課桌對地面的壓力 F=G=m+mg=(1kg+9kg)×10N/kg=100N

課桌對地面的受力面積:S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2

課桌對地面的壓強:

2)塑料水杯對桌面的壓力:F=G+G=m+mg=1kg×10N/kg=10N

塑料水杯對桌面的壓強:

(3)水對塑料水杯底部的壓強 pgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103Pa

答:(1)課桌對地面的壓強為6.25×104Pa。(2)塑料水杯對桌面的壓強為4×103Pa。(3)水對塑料水杯底部的壓強1.8×103Pa。

練習冊系列答案
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【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉化為內能,內能散失到空氣中,此過程能量的總和_______(填“增大”“不變”或“減小”)。散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動汽車,這是因為能量的轉移和轉化具有________性。

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【題目】小聰學習了固體壓強后,愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強,液體內部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:

猜想1:液體內部可能有壓強 猜想2:液體內部的壓強大小可能與方向有關

猜想3:液體內部的壓強大小可能與液體深度有關

猜想4:液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關…為驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:

1實驗前,小聰在調試壓強計時發現,用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強計____(選填“漏氣”或“不漏氣”).

2為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有____來判斷探頭處是否受到水的壓強。

3在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數據,根據表中的數據:

①比較序號12、34的數據,可得出的結論是 _______________

②比較序號6、7兩組數據,可得出液體的壓強與液體_____有關.

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【題目】為了探究“感應電流產生的條件”,小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關和若干導線按圖連接。

1導體AB、小量程電流表及開關的連接方式是

2小明剛安裝好實驗器材,就立即觀察電流表,發現指針沒有發生偏轉,出現這個問題最有可能是因為 造成的.

3解決2中的問題后,小明觀察電流表,發現指針還是沒有發生偏轉,于是他左右移動導體AB,發現電流表的指針發生了擺動,此時 相當于電路中的電源.

4小明又沿多個不同方向來回移動導體AB,均發現電流表的指針發生了擺動.

5經歷了2、34的探究,小明便得出了感應電流的產生條件為:閉合電路的一部分導體在磁場中運動.你認為小明的結論 選填“是正確的”、“不夠準確”,為了驗證你的這一判斷,你應該怎樣做?

6實驗中,小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手,發現導體AB左右擺動,此時小量程電流表的指針 選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”.導體AB擺動過程中,如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦,導體AB的機械能將 選填“變大”、“變小”、“不變”

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(1)小球在桌面做圓周運動時,其運動狀態________(選填“可能”、“一定”或“ 一定不”)改變。

(2)從表格的數據可以看出:小球的運動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越______

3)小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是_______________________。

4)小玲查閱資料后知道做圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質量以及圓周的半徑有關。據此,小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請說出理由______________________________________________。

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