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3.小明利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉);
(2)連好電路閉合開關,發現電流表示數較大、電壓表示數為零,則電路故障原因可能是B;
A.電壓表的量程選大了      B.電阻R發生了短路
C.滑動變阻器發生了斷路     D.滑動變阻器發生了短路
(3)上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,將滑片滑至最左端,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為2.5V時,讀出電流表的示數;
(4)此實驗為完成整個過程,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

分析 (1)電壓表并聯在定值電阻兩端,要注意正負接線柱的連接,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中;
(2)根據電流表有無示數判斷電路中是否出現了斷路,根據電壓表有無示數判斷哪兒發生了短路;
(3)將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻,使電壓表的示數達到原來的示數不變;
(4)由圖丙找出實驗時電路的最小電流,由串聯電路的特點及歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值,據此確定滑動變阻器的最大阻值.

解答 解:(1)電壓表的負接線柱與定值電阻的右接線柱相連,滑動變阻器的任意上方接線柱與定值電阻的右接線柱相連,如下圖所示:

(2)連好電路閉合開關,發現電流表示數較大,說明電路中某處發生了短路,又因為電壓表無示數,說明與電壓表并聯的電阻R發生了短路,故選B;
(3)由圖丙知,當R=5Ω時,電流為0.5A,所以電阻兩端的電壓U=IR=0.5A×5Ω=2.5V,在整個過程中,R兩端的電壓保持2.5V不變;
將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻,減小電路中的電流,使電壓的示數達到2.5V;
(4)根據串聯分壓的知識,當電阻R=25Ω時,滑動變阻器的阻值最大,由圖象知,此時電路中的電流為0.1A;
此時電路中的總電阻為R=$\frac{{U}_{總}}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$═60Ω;
所以R=R-R=60Ω-25Ω=35Ω.
故答案為:(1)如上圖; (2)B; (3)2.5; (4)35.

點評 此題是探究電流跟電阻的關系實驗,需使電阻兩端的電壓不變,考查了對圖象的分析,同時涉及到了串聯電路電流、電壓的關系,及歐姆定律的變形應用.

練習冊系列答案
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11.小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖所示:
(1)檢查電路,發現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,若沒有改正錯誤,閉合開關,會出現燈不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓現象.(2分)
(2)請在圖中補畫出正確的連線.
(3)改正錯誤后在閉合開關前,小剛應將滑動變阻器的滑片調到B端(填“A”或“B”).
(4)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數據見如下表格,從表中計算可知三次實驗小燈泡的電阻不相等,你認為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25

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18.如圖甲所示是小蘭用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發光時的電阻所用的實物圖,該小燈泡的額定電壓為2.5V:

(1)請你用筆畫線代替導線,將電路補充完整(要求:①連線不交叉;②滑片P向左移,燈泡變暗)
(2)在連接電路時,開關應該斷開.
(3)閉合開關后,發現電壓表示數為1.2V,這時應將滑動變阻器的滑片P向右(選填“左”或“右”)端滑動,直到電壓表的示數為2.5V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.12A,小燈泡的電阻為20.8Ω(結果保留1位小數).
(4)若閉合開關時,發現電流表有示數而電壓表沒有示數,且燈泡不發光,則電路出現的故障是燈泡短路.
(5)另一組同學按照同樣的連接方式連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的白光,并且很快熄滅.請你分析該給同學的問題出在哪里?連接電路時,開關沒有斷開;滑動變阻器接入電路中的電路過小(滑動變阻器滑到了最右端).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關系,電源電壓6V保持不變,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)按照圖甲電路連接電路,開始實驗.改變R的阻值,調節滑動變阻器,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖象.
 ①由圖象可以得出的結論是當電壓一定時,電流與電阻成反比.
 ②小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向左(選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表的示數為2.5V時,讀出電流表示數,此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω.
(2)小紅指出小明操作中存在安全隱患,在由小到大更換電阻的過程中,不斷開開關直接移動滑動變阻器,這種做法容易將電壓表損壞.小明聽取了意見,重新實驗,在每次更換電阻時都斷開了開關,將滑動變阻器調到阻值最大處.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明用“伏安法”測量未知電阻的阻值,他所連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移至右(選填“左”或“右”)端.
(2)閉合開關后,發現電流表的示數為0,電壓表的示數為3V,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數始終不變,檢查發現是電路中a、b、c三根導線中有一根斷了,則該導線是a(填寫字母).
(3)排除故障后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表和電流表的示數分別如圖乙所示,則此次測出的電阻值是5Ω.
(4)實驗中,小明的電壓表出現了故障,他又找來了一個開關、一些導線,一個阻值為5Ω的定值電阻和一個規格為“100Ω 1A”的滑動變阻器,利用手邊的器材測未知電阻的阻值,他應該選擇定值電阻(選填“定值電阻”或“滑動變阻器”)接入電路進行實驗,請你幫助他設計一個電路,來測量未知電阻的阻值,在方框內畫出電路圖.(要求:只需要進行一次電路連接)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為820C時開始記錄數據,以后每隔lmin讀一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據記錄如下表所示.
(1)在記錄第四次數據時,溫度計的示數如圖所示,請將讀數填在表內空格中.
時間/min01234567
溫度/℃82869098989898
(2)水的沸點是98℃
(3)請根據表格中的數據,在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線.
(4)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是吸熱但溫度保持不變.
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(6)該同學在做實驗時,發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)①水的質量太大;②水的初溫太低.

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B.當r>r0時,分子間只存在引力的作用
C.當r<r0時,分子間只存在斥力作用
D.當r<r0時,分子間的斥力大于引力

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