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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究串、并聯電路中電流的規律“的實驗中，某同學用如下圖所示的接法來測燈泡的電流：

次數電流	I₁/A	I₂/A	I₃/A
第1次	0.32	1.80	2.12
第2次	0.44	1.52	1.96
第3次	0.50		1.75

（1）該圖是測B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯誤？
現要正確測量通過B燈的電流，只允許變動原圖中一根導線的一邊端點的接線位置，請在圖中改動（用×劃掉應改動的導線？改動后的導線用虛線表示）．
（2）在（1）問已改動的基礎上，若要測量通過A、B兩燈的電流之和而且又只允許再變動一根導線上一個端點的接線位置，請在圖中再用虛線標出（要求同上）．
（3）上表是小明根據電路圖進行測量時記錄的數據，由于粗心，在實驗完畢拆除電路后，小明才發現有一項數據忘記錄了，請你補充這個數據應該是

1.25A

，依據是

并聯電路中干路電流等于各支路電流之和

；從表中數據可以判斷小明在實驗時選擇的量程分別是：A₁

0～0.6A

；A₂

0～3A

；．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某學習小組的同學為了探究物體動能的大小與什么因素有關，他們用如下圖所示的裝置進行實驗．讓鋼球從斜面由靜止滾下，撞到一個在水平面上放置的小木塊上，能將木塊撞出一段距離，木塊被撞的越遠，表示鋼球的動能越大．同學們進行了兩組實驗，第一組實驗是將質量不同的鋼球從斜面上同一高度處滾下，得到的實驗數據見表一．第二組實驗是將質量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下，得到的實驗數據見表二．

（1）第一組實驗的三次是將鋼球從斜面上同一高度處滾下，而第二組實驗的三次是將鋼球從斜面上不同的高度滾下，其目的是各是為了

控制鋼球到達水平面時的速度相等，使鋼球到達水平面上的速度不相等

．
（2）分析表一中的實驗數據，可得出的結論是

運動速度相等時，物體質量越大，動能越大

．
（3）分析表二中的實驗數據，可得出的結論是

物體質量相等時，運動速度越大，動能越大

．
（4）分析數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是

速度

，你這樣判斷的依據是

物體動能與物體的質量成正比，物體的動能與物體速度的平方成正比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有位同學用如下圖所示的裝置來探究光的反射規律，豎直紙板可沿虛線折疊．
（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復實驗比較兩角的大小可得：反射角

入射角；
（2）將紙板如圖乙折疊，

看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲圖中的入射光EO移動到ON的右邊，反射光OF就在ON的

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有位同學用如下圖所示的裝置來探究光的反射規律，豎直紙板可沿虛線折疊．
（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復實驗比較兩角的大小可得：反射角

入射角；

（2）將紙板如圖乙折疊，

看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）由以上實驗我們可以得出光的反射規律有哪些？

（4）如果把甲圖中的入射光沿FO射入，則反射光將沿

射出，這說明了在光的反射中

．

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表一（鋼球撞擊木塊時的速度v=5cm/s）

表二（質量為10g的鋼球）

木塊被撞擊的距離/cm

鋼球撞擊木塊時的速度（cm/s）

木塊被撞擊的距離/cm