科目：初中物理 來源： 題型：
將塑料掛衣鉤吸盤緊貼在光滑平整的墻上，就能用它掛衣服，小明用下面的四句話解釋了這一過程：(1)大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻上；（2）把掛衣鉤吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出；（3）吸盤與墻之間產生一個很大的摩擦力；（4）所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。為了把這個現象解釋的很清楚，這四句話最合理的排列順序是（ ）
A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(4)(3)(1) C.(4)(2)(3)(1) D.(2)(1)(3)(4)
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科目：初中物理 來源： 題型：
早在戰國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆了一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是（ ）
A．小孔成像現象能說明光沿直線傳播
B．木板上的小孔一定是圓形的
C．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大
D．蠟燭在墻上形成的像是虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示。
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質 。
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計求數時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時溫度計的示數是 ℃。
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）。第10min海波處于 （填“固”、“液”或“固液共存”）態。
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟的熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止，小玲穿著旱冰鞋。小玲所受的重力為G玲，小玲對地面的壓力為N玲，地面對小玲的支持力為N′玲，然后小玲推小聰一下，小玲自己卻向后運動，而小聰依然靜止的站在原地，則下列選項正確的是
A. N玲與N′玲是一對相互作用力
B. G玲與N′玲是一對平衡力
C. 小玲推小聰時，小玲給小聰的力小于小聰給小玲的力
D. 小玲推小聰時，小聰所受地面給他得的摩擦力大于小玲給他的推力
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科目：初中物理 來源： 題型：
小康用如圖21所示的裝置探究用動滑輪勻速提升物體時,繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關系,在實驗過程中,小康將實驗數據記錄在了表格中。請你認真分析表格中的數據,歸納出拉力F與重力G的關系式是: 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
右圖是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列說法不正確的是
A．滾擺運動過程中，機械能守恒
B．滾擺向下運動時，重力勢能部分轉化為動能
C．滾擺向上運動時，動能部分轉化為重力勢能
D．滾擺上升的最大高度逐漸降低
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