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如圖所示,小剛與小麗一起做“測定小燈泡額定功率”的實驗,已知小燈泡額定電壓為3.8V,正常發光時燈絲電阻為10Ω~15Ω.
(1)在方框內畫出實驗的電路圖,并把圖甲的實物連接好;
(2)小麗同學連接好電路后,閉合開關發現電流表示數幾乎為零,而電壓表示數接近電源電壓,發生此故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)他們排除故障后,發現小燈泡燈光較暗,為了測定小燈泡額定功率,應調節滑動變阻器滑片P使變阻器阻值
變小
變小
(選填“變大”或“變小”),直到電壓表的示數為
3.8
3.8
V;
(4)小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
1.748
1.748
W.
分析:(1)“測定小燈泡額定功率”實驗,電源、開關、小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯在電路中,電壓表與小燈泡串聯,根據畫出電路圖;根據燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程,根據燈泡正常發光時的電流選擇電流表量程,根據電路圖連接實物圖,注意電表的正負接線柱不要接反,注意滑動變阻器的接法;
(2)閉合開關,電流表示數幾乎為零,可能是電路電阻太大;電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓幾乎全部加在電壓表所在部分電路,說明電壓表所在部分電路電阻極大,可能的原因是與電壓表并聯的燈泡斷路,電壓表直接串聯在電路中;
(3)燈泡發光較暗,說明燈泡功率較小,小于額定功率,原因是電路電阻太大,流過電路的電流太小,燈泡兩端電壓太小;為了測定小燈泡額定功率,應減小電路電阻,增大電路電流,增大燈泡兩端的電壓;因此需要調節滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的電阻減小,增大燈泡兩端的電壓,直到達到燈泡的額定電壓為止;
(4)確定電壓表的量程、最小分度值,由圖示電流表讀出電流表示數,由P=UI求出燈泡的功率.
解答:解:(1)電源、開關、小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯在電路中,電壓表與小燈泡串聯,電路圖如圖乙所示;燈泡額定電壓是3.8V,電壓表選15V量程,燈泡正常發光時最大電流I=
U
R
=
3.8V
10Ω
=0.38A,則電流表選0.6A量程,根據電路圖連接實物圖,注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱,實物電路圖如圖甲所示;
故答案為:實物電路圖如圖甲所示,電路圖如圖乙所示.
(2)閉合開關,電流表示數幾乎為零,電壓表示數接近電源電壓,分析可知故障原因是:燈泡斷路,電壓表直接串聯在電路中;
故答案為:燈泡斷路.
(3)燈泡發光較暗,燈泡兩端的電壓太小,應調節滑動變阻器滑片使滑動變阻器接入電路的電阻變小,增大燈泡兩端的電壓;直到電壓表示數等于燈泡的額定電壓3.8V為止;
故答案為:變小;3.8.
(4)小燈泡正常發光時,電壓U=3.8V;由電流表圖示可知:電流表量程是0.6A,
最小分度值是0.02A,電流表示數I=0.46A,燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.46A=1.748W.
故答案為:1.748.
點評:本題是一道實驗題,考查了畫電路圖、連接實物圖、電路故障分析、滑動變阻器的調節、電流表讀數、求功率,涉及的內容較多;設計實驗的原理圖時應明確實驗原理;連接實物圖時,要注意電表量程的選擇,注意電表正負接線柱不要接反,注意滑動變阻器的接法,滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小剛與小麗一起做“測定小燈泡額定功率”的實驗,已知小燈泡額定電壓為3.8V,正常發光時燈絲電阻為10Ω~15Ω.
(1)在方框內畫出實驗的電路圖,并把圖甲的實物連接好;
(2)小麗同學連接好電路后,閉合開關發現電流表示數幾乎為零,而電壓表示數接近電源電壓,發生此故障的原因可能是______;
(3)他們排除故障后,發現小燈泡燈光較暗,為了測定小燈泡額定功率,應調節滑動變阻器滑片P使變阻器阻值______(選填“變大”或“變小”),直到電壓表的示數為______V;
(4)小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W.

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科目:初中物理 來源:《第19章 材料世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

探究發光二極管的導電特性
資料:圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號如圖b.它是由半導體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負極.有一種常見的二極管在導電時能發光,這種二極管叫做發光二極管(如圖c),其電路符號如圖d.
二極管的導電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負極,不允許從負極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.
小麗和小明認真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導電性.

小麗設計出如圖1所示的電路.正準備連接電路時,小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會被燒壞,于是他們在電路中串上一滑動變阻器.
(1)閉合開關前,滑片應位于______(選填“a”或“b”)端.

實驗發現:
①當電源反接時(如圖2),無論怎么移動滑片,電流表都______示數(選填“有”或“無”).
②當電源正接時(如圖3),剛閉合開關,觀察發現電流表無示數,二極管也不發光.
他們疑惑了,是不是電路中有斷路情況發生?于是他們找來一電壓表,當接c、d兩根引線時,發現電壓表有示數,示數為1.4V,電路無斷路情況,此時他們更加疑惑了.
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發現電壓表示數變大,電流表也有示數.對于這個現象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導電性能是不是與它兩端的電壓大小有關呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數據填入下表.
電壓/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
電流/mA2.04.012.022.032.042.052.060.0
(2)分析①和②現象,可知晶體二極管具有______(填“單”或“雙”)向導電的特性;
(3)根據以上實驗數據用描點法,在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線;
(4)兩人發現當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數據以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導電情況有何區別?______;

(5)若電源電壓為6V,當電流表示數為12.0mA時,滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω.
(6)使用發出兩種色光的二極管,分別指示電動機正反兩個轉動方向,可以幫助操作人員及時發覺電動機轉動方向是否符合需要.為此小麗和小明設計出符合需要的模擬電路.
[實驗步驟](1)接通開關,二極管甲導通,發紅光,電動機正轉.
(2)調換電池組正、負極,接通開關,二極管乙導通,發綠光,電動機反轉.
根據小麗和小明的設計思路,請你將二極管甲填入虛線框內.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省鎮江市揚中一中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小剛與小麗一起做“測定小燈泡額定功率”的實驗,已知小燈泡額定電壓為3.8V,正常發光時燈絲電阻為10Ω~15Ω.
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(4)小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W.

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