【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數據如下表:
(1)除圖所示實驗器材外,還需要的測量器材是_____;從表中的數據可以看出,在第_____記錄的數據明顯錯誤,判斷的理由是_____.
(2)由表中數據可知,水的沸點是______℃,此時液面上的氣壓_____1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖1和圖2,其中_____圖是水在沸騰時的情況.
(4)請指出如圖中實驗操作的錯誤之處是:_____.
(5)記錄溫度時,溫度計示數如圖,此時溫度為______℃.
(6)請根據上表的數據,在如圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象______.
(7)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法_____.
(8)1個標準大氣壓下酒精的熔點是-117℃沸點是78℃,水銀的熔點是-39℃、沸點是357℃,完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是______,科學家去南極考察時選擇的溫度計中液體最好是_______(選填“酒精”或“水銀”).
(9)小明回家后看見媽媽正在燉湯,湯沸騰后,媽媽將火調小,湯仍然在沸騰,小明又將火調得更小,這時雖然還在加熱,湯卻不沸騰了,你覺得發生這一現象可能的原因是:_______。
【答案】秒表 6 沸騰時吸收熱量溫度保持不變 98 小于 1 溫度計玻璃泡接觸了杯底 96 見解析 減少水量 水銀 酒精 湯的散熱速度比吸熱速度快
【解析】
(1)除圖所示實驗器材外,實驗中要記錄加熱時間,所以還需要的測量器材是秒表;
從表中的數據可以看出,在第6記錄的數據明顯錯誤,因為沸騰時吸收熱量溫度保持不變,而此時溫度與前后溫度明顯不同,所以是錯誤的;
(2)由表中數據可知,水溫在98℃時保持不變,所以水的沸點是98℃,根據沸點與氣壓的關系知,此時液面上的氣壓小于1標準大氣壓.
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖1和圖2,因為沸騰時,氣泡上升是變大的,所以其中1圖是水在沸騰時的情況.
(4)溫度計測量液體溫度時,玻璃泡不能磁到容器底和壁,所以如圖中實驗操作的錯誤之處是:溫度計玻璃泡接觸了杯底.
(5)記錄溫度時,溫度計示數如圖,分度值為1℃,此時溫度為96℃.
(6)根據表中數據,在坐標中描點連線得溫度隨時間變化圖象:
(7)沸點相同,當水的質量越小時,升高相同的溫度吸收的熱量越少,則需要時間越短,所以縮短加熱時間的方法為:減小實驗時所用水的質量。
(8)1個標準大氣壓下酒精的熔點是-117℃沸點是,水銀的熔點是-39℃、沸點是357℃,完成本實驗則測量溫度應能到100℃左右,且水銀的沸點高于水的沸點,所用的溫度計液泡中的液體可能是水銀;
水銀的熔點是-39℃,則凝固點也是-39℃,而南極的最低溫度低于此溫度,所以不能用水銀測量溫度,而酒精的凝固點是-117℃,可以用來測量南極的低溫,所以科學家去南極考察時選擇的溫度計中液體最好是酒精。
(9)小明回家后看見媽媽正在燉湯,湯沸騰后,媽媽將火調小,湯仍然在沸騰,小明又將火調得更小,這時雖然還在加熱,湯卻不沸騰了,根據沸騰時要繼續吸熱可以判斷,不能沸騰,說明此時湯的散熱速度比吸熱速度快。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個,電阻箱(電路圖符號 )一個,已調零的電壓表、電流表各一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯的等效電阻R跟電阻R2的關系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表。________、________、________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小芳“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω.
(1)小芳根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________.
(2)電路連接正確后,小芳先用 5Ω 的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關,將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關再向_____(選填“左”或“右”)移動滑片直至電壓表示數與上一次電壓表示數相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規范,即接下來的操作應該是_____.
(3)如果將所測得的數據描成圖象來反映實驗結論,最可能是的圖中_____
(4)小芳發現另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數據記錄如下表:
小芳認為該同學要得到第 1 次數據,應對圖乙實驗裝置中的_____進行調整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發現還有一組數據不合實際,該組數據的實驗次序為_____,理由是_____.
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【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計的示數為 ℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現象是其中的 圖.
(2)根據實驗數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.有圖象可知,在當時條件下,水的沸點是 ℃.
(3)水在沸騰過程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態變化名稱)形成的.
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【題目】如果把遠洋輪船想象成一個巨大的液體密度計,下列有關遠洋輪船體上的國際航行載重線(如圖所示)的表述中,正確的是
A. FW表示冬季輪船在海水中航行時的吃水線
B. FW表示夏季輪船在海水中航行時的吃水線
C. S 表示夏季輪船在海水中航行時的吃水線
D. W表示冬季輪船在淡水中航行時的吃水線
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【題目】如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過_________________________來實現;
要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察____________________________來確定。
⑵下表是該組同學所做實驗的記錄:
①.比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:__________________________;
②.比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:________________________;
⑶、在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
①.你對此猜想是:____________________________________;
②.現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法:_______________
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【題目】如圖所示,甲乙丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量相同,燒杯內的液體質量也相同.下列說法正確的是
A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油和水中,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.
(1)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了
(2)小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答: .(只要指出一處即可)
(3)某小組同學根據修改后正確的實驗方案實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時, 對光的偏折本領較大.
(4)丁圖中C點為實驗(C)所形成的光斑,請在括號內用字母A、B、D標出其余三次實驗所形成的光斑的對應位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“神九飛天,蛟龍入海”,實現了一代偉人“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的夢想。圖甲展示的是“神九”發射時,長征二號火箭點火升空,發射塔下面的水池產生大量的白氣;圖乙是神舟九號飛船與“天宮一號”目標飛行器交會對接成功后,神九搭載的三名航天員在天宮艙內的失重情景。載人蛟龍號潛水器7000米級海試取得圓滿成功,圖丙展示的是蛟龍號剛入水下潛時的情景。
請你觀察圖片,聯想“神九”發射、在太空的工作過程,或聯想蛟龍號下潛與上浮出水面的過程,提出一個物理問題,并對提出的物理問題嘗試解答。
問題: ________ ?解答: ________ 。
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