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下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:

(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達(dá)式為

(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達(dá)式為

(3)請你對上述兩種實驗方案進(jìn)行評估,按 同學(xué)的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可能小一些.

(4)如圖是按小張同學(xué)的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/(kg•m﹣3)

34.1

20

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(四) 題型:計算題

小李開車時看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時汽車內(nèi)的速度計如圖乙所示.

(1)你能從交通標(biāo)志牌上了解哪些信息?

(2)若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度計所示,汽車此時是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過多長時間能到達(dá)香山出口?

(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時間?

(4)你對小李有什么忠告?

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甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,由圖可知( )

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處

C.甲物體的速度是0.1m/s

D.以甲為參照物,乙向西運動

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小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué),車以54km/h合 m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以 做為參照物,經(jīng)過了10分鐘,到達(dá)了目的地,汽車行駛了 km.

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透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.下列說法正確的是( )

A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B.照相時,被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

下面的圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼,它就是黑白相間的條紋,當(dāng)掃描儀照射它時,黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (同上),再通過電腦解碼就可以了.

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科學(xué)探究的七個步驟是:提出問題、 、設(shè)計實驗與制定計劃、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年新疆克拉瑪依三中外國語實驗學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

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同步練習(xí)冊答案
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