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某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素,他們想到出電影院時門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,并設計了圖甲所示的電路.


(1)請你根據電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物電路.
(2)連接電路時,開關S應處于______狀態(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于______.
(3)經過測量,他們得到了下表所示的數據:
       序號
物理量
123456789
長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0
橫截面積S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5
(a)比較表中的第l、2、3組數據,你能得到的結論是:______;(b)分析表中數據如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你還能得到的結論是______.
【答案】分析:(1)連接實物圖要根據電路圖去連接.電壓表可以在連接完其它電路原件后,最后連接.
(2)根據連接電路時應該注意的問題可以確定開關所處的狀態以及滑動變阻器滑片P的位置.
(3)結論的得出要從選用器材的異同點,結合控制變量法的思想去突破.
(a)比較表中的第l、2、3組數據的材料、長度、橫截面積的異同點,結合三者電阻的大小關系可得結論;
(b)比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9的材料、長度、橫截面積的異同點,結合三者電阻的大小關系.
解答:解:(1)將實物圖按照電路圖的連接情況一一對應連接,如右圖.
(2)為了保護電路,開關要處于斷開狀態,滑動變阻器的滑片P要位于最大阻值處,由于此時滑片的左邊的電阻接入電路,所以P要位于最右邊的b點時的阻值最大.
(3)根據表中的數據,比較電阻絲1、2、3可看出,這些實驗中的材料、橫截面積相同,且越長的電阻越大,故得出結論:導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大.
比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9實驗數據能看出,此時實驗中導體的材料、長度相同,橫截面積越大的電阻越小,故得出結論:導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小.
故答案為:(1)答案如圖  (2)斷開;電阻最大值處 (或b端);(3)(a)導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大:(b)導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小;
點評:知道電路連接時的注意事項,并能利用控制變量法進行分析是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素,他們想到出電影院時門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,并設計了圖甲所示的電路.


(1)請你根據電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物電路.
(2)連接電路時,開關S應處于
斷開
斷開
狀態(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于
b端
b端

(3)經過測量,他們得到了下表所示的數據:
       序號
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8 9
長度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
(a)比較表中的第l、2、3組數據,你能得到的結論是:
導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大
導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大
;(b)分析表中數據如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你還能得到的結論是
導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小
導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?順義區一模)某中學物理課外興趣小組同學想探究當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流隨導體電阻變化的規律.通過實驗得到了如圖所示圖象.根據圖象知:
(1)當導體兩端電壓一定時,導體的電阻越大,通過導體的電流
越小
越小
.(選填“越大”或“越小”)
(2)當導體電阻為20Ω時,該導體在100s內消耗的電能為
180
180
J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【探究名稱】探究影響導體電阻大小的因素

【猜想與假設】某中學物理課外興趣小組同學由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想

①     導體電阻的大小可能與導體的長度有關.

②     導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關

③     根據平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導體電阻的大小可能與導體的________有關。

【設計并進行實驗】

他們決定首先探究導體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導體,利用電流表和電壓表分別測量各導體的電阻,然后根據實驗數據繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導體長度為4m時,其電阻值為________Ω。

(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導體,求其電阻值R與長度L的關系式為________。L

(3)在探究影響導體電阻大小的因素的活動中 小明發現實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導體。你從“影響導體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發生這種變化的原因進行假設。

假設一:________________________________________________

假設二:________________________________________________

圖17

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科目:初中物理 來源:2012年北京市順義區中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某中學物理課外興趣小組同學想探究當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流隨導體電阻變化的規律。通過實驗得到了如圖所示圖像。根據圖像可知:

(1)當導體兩端電壓一定時,導體的電阻越大,通過導體的電流      。(選填“越大”或“越小”)
(2)當導體電阻為20Ω時,該導體在100s內消耗的電能為       J。(2分)

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科目:初中物理 來源:2012年北京市順義區中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某中學物理課外興趣小組同學想探究當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流隨導體電阻變化的規律。通過實驗得到了如圖所示圖像。根據圖像可知:

(1)當導體兩端電壓一定時,導體的電阻越大,通過導體的電流      。(選填“越大”或“越小”)

(2)當導體電阻為20Ω時,該導體在100s內消耗的電能為       J。(2分)

 

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