如圖8?3?19所示，輕質杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時，杠桿平衡．把它們同時浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則( )
A．兩球都是實心的 B．大球實心，小球空心
C．大球空心，小球實心 D．兩球都空心，且空心部分體積相同
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學為了“探究電流與電壓、電阻的關系”，按圖15正確連接電路，用不同的導體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻Ｒ，共做了三組實驗，并記錄有關數據見表一、表二、表三。
（1）每組實驗過程中都移動過滑動變阻器，第三組實驗（對應表三）移動滑片的最終目的是 （13） 。
（2）分析比較實驗序號1、2、3、或4
、5、6的電流與電壓變化的關系，可獲得的初步結論是 （14） 。
（3）分析比較實驗序號7、8、9的有關數據，得出的結論是 （15） 
。
（4）進一步綜合分析比較表一、表二中的數據還可得出的結論是：
分析比較表一或表二可得： （16） 。
分析比較表一和表二可得： （17） 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究斜面機械效率的高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端，如圖9?1?17所示．多次改變斜面傾斜程度，部分實驗數據記錄在下面的表格中，根據表格中的數據回答下列問題：
| 斜面 傾斜度 | 小車重 量G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面拉 力F/N | 斜面長 s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的 機械效率 |
| 較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
(1)當斜面“最陡”時，沿斜面的拉力為________N；做的有用功為________J；斜面的機械效率為________%.
(2)通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越陡，需要的拉力越____________．
(3)根據上面的實驗數據，你可以獲得該實驗探究的初步結論是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，吊籃重為400 N，動滑輪重為50 N，定滑輪重為40 N，人的重力為600 N，人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力( )
A．218 N
B．220 N
C．210 N
D．236 N
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學通過仔細觀察發現生活中有很多簡單機械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等．當把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當于________(填“杠桿”“輪軸”“滑輪”或“斜面”)，它是一個______(填“省力”或“費力”)的機械．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，底面積為80 cm2的圓筒形容器內裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60 cm2、高為12 cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內的水中時(水沒有溢出容器)，彈簧測力計的示數F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系．(使用刻度尺測量h，不計細線重)
(1)小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結果填寫在實驗表格中，依據實驗表中數據，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關系的圖象．
①由圖象乙可知，物體A的重力為________N.
②觀察圖象乙，可以得出結論：在物體A沒有浸沒之前，當h增大時，彈簧測力計的示數F______(填“增大”“減小”或“不變”); 在物體A浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數F______(填“增大”“減小”或“不變”)，由此可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度________(填“有關”或“無關”)．
③由圖象乙可知：當h等于10 cm時，物體A受到的浮力為________N.
(2)物體A在容器內浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產生的壓強增加了________Pa.
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