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在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.

(1)實驗時,小明采用圖1所示實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力.操作過程中,要沿水平方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,這樣彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力才是一對
平衡
平衡
力;此時木塊所受的滑動摩擦力如圖3所示,為
2.8
2.8
N.
(2)小華也采用圖1所示實驗裝置,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制物體間的壓力不變
沒有控制物體間的壓力不變

(3)小麗用了圖2的實驗裝置,她認為該裝置能很好地解決小明的困難,請你分析其中的原因是
物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積
物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積
分析:用彈簧測力計勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態,拉力與滑動摩擦力是一對平衡力;
由圖示彈簧測力計確定測力計的分度值,讀出彈簧測力計示數;
要探究影響摩擦力大小的因素,需要應用控制變量法,根據控制變量法分析答題.
解答:解:(1)木塊在水平方向上受拉力、滑動摩擦力作用,用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態,拉力與摩擦力是一對平衡力;由圖3所示彈簧測力計可知,彈簧測力計的分度值是0.1N,彈簧測力計示數是2.8N.
(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,木塊的重力變為原來的一半,木塊對木板的壓力變為原來的一半,實驗中沒有控制物體間的壓力不變.
(3)小麗用了圖2的實驗裝置,物體間的壓力不變,改變了物體間的接觸面積,符合實驗要求.
故答案為:(1)勻速;平衡;2.8;(2)沒有控制物體間的壓力不變;(3)物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積.
點評:本題考查了實驗注意事項、彈簧測力計的讀數、實驗操作評價等,實驗中應用了控制變量法,熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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小軍在“探究摩擦力的大小與什么因素有關?”的實驗中,用1N的力在水平桌面上拉重3N的長方體金屬塊.如圖所示,金屬塊在1s內從A位置勻速運動到B位置,金屬塊受到的阻力的大小是
1
1
N.

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(2012?婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,提出了如下四個猜想.根據你對本實驗的探究,發現其中與實驗結論不相符合的是(  )

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某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.

(1)比較乙、丙兩次實驗知道:滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關.
(2)進行甲、丙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關.
(3)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須保持
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,如圖:

(1)測摩擦力時,彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
 運動,此時摩擦力的大小
等于
等于
 拉力的大小.
(2)甲圖與乙圖探究的是摩擦力與
壓力大小
壓力大小
 的關系;甲圖與丙圖探究的是摩擦力與
接觸面粗糙程度的
接觸面粗糙程度的
關系.

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