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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗。

(1)該實驗采用的實驗方法有____________________________________________

(2)實驗能夠得到的結論是_____________________________________________

(3)若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再做圖_______(填“丙”或“丁”)所示實驗。

【答案】 控制變量法 轉換法 在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

【解析】(1)該實驗采用的實驗方法有控制變量法和轉換法;

(2)對比甲乙兩圖,受力面積相同,甲圖中對支持面的壓力大,壓力的作用效果明顯.得出的結論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)繼續探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系應控制壓力大小相同,故應再作圖丁所示實驗.

故答案為:(1)控制變量法、轉換法

(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

(3)丁.

練習冊系列答案
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【題目】要使氣體液化,可以采取 的方法實現,日常生活中液化石油氣,就是在常溫下用 的方法,使它變成液體儲存在鋼瓶里的。

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【題目】實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器叫做 , 它是利用同種電荷互相的原理制成的 .

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【題目】對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經》中就對桿秤作了科學的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標有刻度,提紐在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側)。用刻度尺量出OA=l1OB=l2

(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應在B點的__________側(選填不確定)。 設該桿秤秤砣的質量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。

2物理小組利用空瓶(空瓶質量比秤砣質量小一些)、細線和原有秤砣測出原秤砣的質量。方法是:用細線系在空瓶上并置于__________點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數即為原秤砣質量。

3物理小組通過查資料得到如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:Fl=Fl+F′l′如圖所示

則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學推理也可測得秤砣質量,方法是:設想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點,乙置于B點右側某點,桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度__________,該位置桿秤上的讀數即為秤砣的質量m

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【題目】打雷時,總是先看到閃電,后聽到雷聲,這是因為 ( )

A. 打雷時,總是先發生閃電,后發出雷聲

B. 打雷時,閃電和雷聲雖同時發生,但光傳播的速度比聲音快

C. 打雷時,閃電和雷聲雖同時發生,但人耳比人眼反應快

D. 打雷時,閃電發生的地點和雷聲發出的地點離人的距離不同

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【題目】實驗探究是科學研究的重要手段,探究過程包括:提出問題,得出結論,設計和進行實驗,做出假設下面四組探究過程順序合理的是

A④①③② B①④③② C①④②③ D③④①②

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【題目】我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的產生,以的形式在介質中傳播.

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【題目】如下圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿_________方向拉著物塊A做__________運動,這樣做的目的是__________________________________

(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進。分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,__________越大,滑動摩擦力越大;分析___________兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大。

(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示)。此時彈簧測力計示數為F4,則F4=_______N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為___________N。

(4)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。他的探究過程存在的問題是_________________________________

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【題目】某臺燈銘牌上標有“9W”字樣,“9W”表示該臺燈的( )

A. 額定功率 B. 實際功率 C. 額定電流 D. 實際電流

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