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如圖所示，小明在玻璃杯內裝滿米，將竹筷豎直插入米中，將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止狀態。已知玻璃杯與米的總質量為0.8kg，則將米壓緊的目的是_________________，玻璃杯與米受到的總重力是__________N，與總重力相平衡的力是________力。

增大摩擦力；8；摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的：便于確定

像的位置

和比較

像物大小

．如圖所示，小明在研究平面鏡成像規律時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在平板玻璃前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是

玻璃板沒有豎直放置

．他經過調整后，找到了像的位置，發現像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離

相等

，用白紙放在像所在的位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是

虛

像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在探究平面鏡成像特點時：
（1）用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進行實驗．其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定

虛像的位置

和比較

像與物的大小關系

．
（2）用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是：

比較像與物到鏡面的距離關系

．
（3）他經過思考調整后，找到了像的位置，發現像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離

相等

（填“相等”或“不相等”），用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是

虛

像（填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在玻璃杯內裝滿米，將竹筷豎直插入米中，將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止狀態．已知玻璃杯與米的總質量為0.8kg，則將米壓緊的目的是

增大摩擦力

，玻璃杯與米受到的總重力是

7.84

N，與總重力相平衡的力是

摩擦力

力．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰的實驗”中，實驗記錄表格如下：

時間（分）	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
溫度（℃）	…	80	84	88	92	96	98	98	96	98	98

（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中．從實驗可得出，沸騰是在液體

內部

和

表面

同時發生的劇烈的汽化現象．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度

保持不變

．
（2）從記錄的數據看出：①在第

分鐘記錄的數據是明顯錯誤的；②水的沸點是

℃．
（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖19（a）、（b）所示，其中圖

是水沸騰時的情況．
（4）根據表格中的數據作出圖（C）中水的沸騰圖象．
（5）在這次實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長．請寫出造成這種現象的其中一個原因

水的質量太大

．你解決的辦法是

換用小燒杯，減少水的質量

．

2．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗：
（1）應選擇

平板玻璃

來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時，會發現兩個幾乎重疊的像，這是

兩個反射面

造成的；
（3）如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上

不能

承接到像A′（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是

虛

像；
（4）當蠟燭向靠近鏡面的方向移動時像的大小將

不變

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖中的

（填序號）．

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