【題目】小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（ ）
A.路燈
B.路邊的樹木
C.小明
D.駛來的校車
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況
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【題目】一輛總重為G（N）的小轎車，沿ABCD路線從A處到達D處，CD段與AB段高度差為h（m），如下圖甲所示。在整個過程中，汽車以恒定速度V（m/s）運動，在t=0時經過A處，t1時經過B處，t2時經過C處，汽車牽引力的功率P隨時間變化的關系可簡化為下圖乙所示（G、h、V、P1、P2、t1和t2均為已知量）。試回答以下問題：
（1）汽車在AB和BC段運動時，比較牽引力的大小：FAB FBC（選填：＞、＜或=）；
（2）汽車沿斜坡BC段運動時，求牽引力所做的功= （請用已知量表示）。
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【題目】兩臺汽油機，甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率為20%，乙的效率為25%，那么甲與乙每小時消耗油量之比為( )
A. 6∶5 B. 15∶8
C. 5∶6 D. 8∶15
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【題目】（10分）探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω 2A；50Ω 1A），導線若干。
【實驗過程】
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
（2）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想 是正確的。
表一 表二
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出猜想③是正確的。實驗中小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
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【題目】趙翔同學放學回家，正碰上刮風下雨，他以5m/s的速度由東向西快跑．此時他發現了奇怪的現象，雨滴成豎直下落狀態．請你確定這時刮的是 （東/西/南/北）風，風速是 km/h．
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【題目】自行車是節能環保的交通工具，為了方便市民，我市在市區不同位置設立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A．公路兩旁的房屋 B．公路兩旁的樹
C．他騎的自行車 D．對面駛來的汽車
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