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16．根據平面鏡成像的特點畫出圖中物體AB在平面鏡MN中所成的像．

分析平面鏡成像的特點是：像與物關于平面鏡對稱，可以先作出物體A、B端點AB的像點A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．

解答解：先作出端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示：
．

點評本題考查了如何作出物體在平面鏡中的像．在作出物體在平面鏡中所成的像時，注意先作出端點或關鍵點的像點，用虛線連接就能得到物體在平面鏡中的像，一定要掌握這種技巧．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．

在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關后，電流表A₁的示數為0.6A，電流表A₂的示數為0.8A，則通過L₁、L₂的電流之比為（　　）

A．

1：3

B．

3：1

C．

3：4

D．

4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，當滑動變阻器的滑片向b端滑動時，電壓表和電流表的示數變化是（　　）

	A．	電壓表的示數增大，電流表的示數減小
	B．	電壓表的示數減小，電流表的示數增大
	C．	電壓表的示數不變，電流表的示數減小
	D．	電壓表的示數不變，電流表的示數增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．甲同學把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學在鋼管的另一端敲一下這個管子，甲學聽到了兩下響聲．那么第一下響聲是從?鋼管傳過來，第二下響聲是從空氣傳過來的．合唱時，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”和“低”是指音調；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

探究水的沸騰實驗：
（1）組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現有水銀溫度計（-20℃～120℃）、酒精溫度計（-80℃～60℃）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是水銀溫度計；實驗中所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的．
（2）某實驗小組在剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是水蒸氣液化成的水珠沾在溫度計管壁．
（3）該小組的同學們在探究水沸騰時，當水溫度接近90℃時，開始每隔1min記錄一次溫度，記錄數據如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

請根據上表的數據，在如圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象．
（4）由上表的數據可知水沸騰時溫度為98℃，說明這天氣壓小于（大于/等于/小于）一個標準大氣壓．
（5）該小組小明、小華與小紅在做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數據，而小紅獨自計時，讀取溫度并記錄數據．他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數，小紅每次讀數都比小華遲6s．在同一坐標標系中，將小紅和小華所測數據繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發現，小紅的圖象在小華的左（左/右）邊．
（6）小明發現，水溫從90℃到沸騰用了10分鐘，為了節約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議提高水的初溫．
（7）完成該實驗后，小組同學往水中加入一定量的鹽繼續探究．當鹽水溫度接近90℃時，開始每隔0.5min記錄一次溫度，記錄數據如下表所示：

時間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5
溫度/℃	88	91	94	97	100	102	102	102	102	102

（a）實驗時，當看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、變大（選填“變大”或“變小”），到液面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中，就表明鹽水沸騰了．由上表可知鹽水的沸點為102℃．繼續給沸騰的鹽水加熱，鹽水的溫度會不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（b）老師認為該小組的實驗發現很有價值，還可以繼續深入探究，請你提出一個值得深入探究的問題：鹽水的沸點與鹽水的濃度有關嗎？．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．

探究凸透鏡成像規律：
（1）實驗中出現了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應將光屏向下（上/下）調整．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調節光屏可得到倒立、縮小（放大/縮小/等大）的實像（實像/虛像）．
（3）在上述實驗的基礎上，將蠟燭向遠離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應將光屏靠近（遠離/靠近）透鏡，光屏上的像將變小（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，是小紅同學做的“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，那么，燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的c位置．
（3）小紅進一步學習知道了眼球的成像原理．一束來自遠處物體的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜前方（選填“前方”或“后方”），這就是近視眼；矯正方法是戴一副由凹（選填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動），記錄實驗數據如下表

實驗序號	物距u/cm	像距v/cm	像的性質
1	30	15	倒立、縮小的實像
2	20	20	倒立、等大的實像
3	15	30
4	6	無	正立、放大的虛像

（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環境應該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（2）表格空白的地方應該填內容是．
（3）請根據實驗序號4的成像規律，寫出在生活中的一個應用放大鏡．
（4）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（5）小明在早上8.00第一節物理課上，利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為她這種活動過程存在的問題是凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據實物圖畫出相應的電路圖：

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