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影響滑動摩擦力大小的因素:請分析數據回答下列問題:
實驗次數 接觸面 壓力(N) 彈簧測力計的示數(N) 滑動摩擦力/N
1 木板面 4 0.5
2 木板面 6 0.75
3 毛巾面 4 1.5
(1)請你填全表格內的數據;實驗中要求木塊必須做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)分析比較序號
1與3
1與3
的實驗數據,可得出和結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)分析比較序號1與2的實驗數據,可得出的結論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
分析:(1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
(2)要想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系,必須控制壓力的大小相同,改變接觸面的粗糙程度來比較滑動摩擦力的大小.
(3)比較需要1、2的實驗數據,找出相同因素和不同因素,根據控制變量法的思想就可以得出結論.
解答:解:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小;
故答案為:勻速直線.
(2)要得出“壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,必須控制壓力相同,而接觸面的粗糙程度不同,因此符合條件的是序號1與3.
故答案為:1與3.
(3)比較序號1與2的實驗數據,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,滑動摩擦力的大小不同,因此會得出“接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大”的結論.
故答案為:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
點評:(1)在探究摩擦力的大小與哪些因素有關時,要用到兩種研究方法:轉換法,通過測力計的示數即拉力的大小來反映摩擦力的大小;
(2)控制變量法結論的一般形式:在(  )一定時,(  )越(  ),(  )越(  )
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同.
(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數是
2.2
2.2
N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數
大于
大于
摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小,同時測力計在移動過程中不容易讀數.請你提出一個改進的方法,使測力計的讀數等于摩擦力的大小且便于讀數,你的做法是
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黑龍江)小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設計了如圖所示的三次實驗.
(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向
勻速
勻速
直線運動,根據
二力平衡
二力平衡
原理,可知此時摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測力計的示數不等于摩擦力.
(2)在甲圖示數實驗中,彈簧測力計的示數為
2.4
2.4
N.
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出結論:當接觸面粗糙程度一定時,
壓力越大
壓力越大
,滑動摩擦力越大.
(4)比較
甲、丙
甲、丙
兩次實驗,可以得出結論:當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)小明仔細觀察了小紅的實驗過程,發現除實驗次數少之外,還存在著不足,請你幫小明寫出其中一條:
實驗中很難控制勻速直線運動,測力計讀數不準確
實驗中很難控制勻速直線運動,測力計讀數不準確

(6)請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改造方案.(畫圖或文字說明均可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關摩擦力說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(1)圖(甲)中彈簧測力計的讀數是
2.2
2.2
 N.
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是:在接觸面相同時,
壓力越大,滑動摩擦力越大
壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
 相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使
物體間的壓力
物體間的壓力
相同.
(3)圖乙中彈簧測力計的讀數是
3.0
3.0
N.若物體做勻速運動直線運動,彈簧測力計讀數
等于
等于
摩擦力.(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小.你的做法(畫圖或文字說明):
物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示
物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示

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