聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省濰坊地區初三上學期期末學業質量評估物理卷（解析版） 題型：實驗題
王倩同學做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖是王倩沒有連接完的實物電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，幫王倩將實物電路連接完整；
（2）王倩連好電路后，閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是______________________
（3）王倩排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向__________端滑動（選填“左”或“右”），使電壓表示數為__________V；
（4）王倩通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制成了如圖所示的U－I圖像。根據U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_______Ω。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于教室里的日光燈之間的連接方式下列說法中正確的是（ ）
A．所有日光燈之間都是并聯
B．所有燈之間都是串聯的
C．只要燈亮，串聯、并聯都行
D．由一個開關控制兩盞燈時，兩燈串聯
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，英子家電能表的示數為_______kW?h，他家最多接入總功率為_______W的用電器．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1和L2均發光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，則發生的故障可能是（）
A.L2斷路 B. L1斷路 C.L2短路 D.L1短路
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列數據中，最接近生活實際的是（ ）
A．初中生的質量大約是50kg
B．成年人的正常體溫是39℃
C．成年人步行的速度約是4m/s
D．家用電熱壺工作時的功率約為25W
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇南京上元中學等五校初三上期第二次學情調研物理卷（解析版） 題型：實驗題
（4分）探究杠桿的平衡條件：
（1)如圖甲，杠桿在支架上，可將杠桿左端的平衡螺母向_____調節，要使其在水平位置平衡，這樣做的好處是________________。
（2）圖乙中要使杠桿平衡，應在a處掛______個鉤碼。
（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數將_____________（選填“變大”、“不變”或“變小”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇南京上元中學等五校初三上期第二次學情調研物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，閉合開關S，兩只燈泡均正常發光。則兩只燈泡一定具有相同的：
A．額定電流
B．額定電壓
C．額定功率
D．電阻
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南騰沖縣北海中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
（4分）小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是____________________________．
（2）糾正錯誤后，小明發現水在沸騰時產生的氣泡情況如圖乙中的_____________圖所示，此時溫度計示數如圖丙所示，其讀數為_____________℃．
（3）分析圖丁所示圖像，可知水在沸騰過程中的特點是_____________________．
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