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為了改變電磁鐵的南北極，應當采用的方法是　（??）

A．增加電流強度

B．減少電流強

C．增加線圈匝數(shù)

D．改變電流方向

A.增加電流強度B.減少電流強C.增加線圈匝數(shù)（都是改變電磁鐵磁性強弱的）
為了改變電磁鐵的南北極，應當采用的方法是改變電流方向，選D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”、 “-”極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電磁鐵被廣泛應用于生產、生活中．下列產品中沒有用到電磁鐵的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小萍用如圖所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系。

（1）請你用筆畫線幫她把電路連接完整。(電路中電流約0.5A)
（2）閉合開關，滑動變阻器的滑片

向

端移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變________________。
（3）實驗中如圖所示的電流表示數(shù)為______A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

從圖中得到的信息中，正確的是( )

A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質量成反比

B．圖乙表示物體正作勻速運動

C．圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的

D．圖丁警示我們一個多世紀以來人類能源消耗急劇增長

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短

B．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長

C．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長

D．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。閉合開關S后，下列操作能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是

A．磁體、導體ab均保持不動	B．磁體不動，導體ab沿豎直方向上下運動
C．導體ab不動，磁體沿豎直方向上下運動	D．磁體不動，導體ab沿水平方向左右運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，ab是一根直銅絲，通過導體與電流表的“3” “-”兩接線柱相連，當把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉，你認為最可能的原因是（　　）

A．沒有感應電流，指針不偏轉

B．感應電流太小，無法使指針明顯偏轉

C．應把ab改為迅速向左運動

D．應把ab改為迅速上下運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．

（1）實驗中，通過觀察　           　來判斷電路中是否有感應電流．
（2）閉合開關后，鑰匙電路中形成感應電流，銅棒ab應　  　運動（選填“上下”或“左右”），這是一種　     　現(xiàn)象，利用這一原理可制成　     　．
（3）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取的方法有　                       　（答出一種方法即可）．

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