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某同學在凸透鏡成像實驗探究中寫出如下一些結論，你認為他的記錄中不正確的是（　　）

A．凡是實像，都是倒立的

B．凸透鏡成的虛像，既有放大的又有縮小的

C．凡是虛像，都是正立的

D．凸透鏡成的實像，既有放大的又有縮小的

A、當物距在焦距與二倍焦距之間時，成倒立、放大的實像；當物距等于二倍焦距時，成倒立等大實像；當物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像；故A正確；
B、物距小于焦距時，成正立、放大的虛像．沒有縮小的，故B錯誤；
C、根據凸透鏡成像規律可知，當成虛像時，是正立的；故C正確；
D、根據凸透鏡成像規律可知，當成實像時，既有放大的，還有等大的和縮小的；故D正確．
故選B．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究凸透鏡成像的實驗中，凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點如圖所示．分別調節光屏的位置：
（1）燭焰放在______點時，屏上出現的像最小．
（2）把燭焰放在______點上是屬于投影儀原理．
（3）當在光屏上出現燭焰清晰的像時，若把凸透鏡遮住一半，則在光屏上還______（填“能”還是“不能”）得到燭焰完整的像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究“凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1）給你一個透鏡你將怎樣判它是凸透鏡還是凹透鏡？方法1：______；方法2：______．
（2）當蠟燭在凸透鏡左側距透鏡20厘米時，在右側光屏上得到一倒立等大的實像，則凸透鏡的焦距為______厘米；當蠟燭再向凸透鏡靠近5厘米時，所成像的性質為______．
（3）作出如圖兩束光的光路圖．
（4）例舉三例：①一個為凸透鏡在生活中成放大實像的應用：______；②凸透鏡在生活中成縮小實像的應用：______；③凸透鏡在生活中成虛像的應用：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖甲可知，凸透鏡對光線有______作用，該凸透鏡的焦距為______cm；
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：將實驗器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上，調節它們的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的______大致在同一高度．
（3）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向______（選填“上”或“下”）移動，應將光屏向______（選填“上”或“下”）調節；
（4）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是______；
（5）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從凸透鏡______側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在凸透鏡、平面鏡、凹透鏡中，能使物體成放大虛像的是______鏡；能使物體成等大虛像的是______鏡，能使物體成縮小虛像的是______鏡．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小麗同學把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑．若她用此來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應（　　）

A．小于20cm	B．大于20cm小于40cm
C．等于40cm	D．大于40cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規律”．
（1）調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在______，其目的是使像能成在光屏上．
（2）小周在如圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向______凸透鏡的方向移動，同時光屏應向______凸透鏡的方向移動（兩空都選填“遠離”或“靠近”）；若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像，說明u______f（選填“＞”、“=”或“＜”）．