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與頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現象中“吸”的物理原理與其相同的是( )

A. 擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上 B. 削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起

C. 干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D. 行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外

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云南省標準教輔同步指導訓練與檢測系列答案

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科目：初中物理 來源：四川省南充市、閬中中學2018-2019學年八年級上學期期中聯考物理試卷 題型：單選題

下列關于“冰棍現象”的分析，正確的是（　　）

A. 剝去包裝紙，“冰棍冒氣”，屬于汽化現象

B. 剝去包裝紙，過一會兒，冰棍開始“流汗”，屬于液化現象

C. 冰棍放入茶杯，杯子外壁會“出汗”，屬于液化現象

D. 剛從冰箱拿出來的冰棍，包裝紙上沾有“白粉”，屬于凝固現象

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科目：初中物理 來源：湖北省孝感市孝南區2018-2019學年八年級第一學期10月聯考物理試卷 題型：填空題

某種昆蟲靠翅膀振動發聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率是　　Hz，人類　　聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源：山東省2018-2019年八年級第一次月考物理試卷 題型：綜合題

太陽光在通過透鏡時會被會聚或發散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質時，會不會像光一樣也被會聚或發散呢？在老師的幫助下，同學們用音叉、三個相同的氣球（內部充有不同氣體）、示波器、麥克風等器材設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了如下探究：

（1）調整音叉和麥克風之間的距離，讓音叉發出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖甲所示；

（2）分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示

分析以上實驗過程和現象可知：

（1）實驗過程中，敲擊音叉，使其_________發聲，且應控制音叉發出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。

（2）比較如圖的乙與甲、發現聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后，麥克風接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時充有二氧化碳氣體的氣球對聲波具有________作用，相當于一個_______透鏡，比較丁與甲后，發現充有氫氣的氣球對聲波具有__________作用，由此可見，聲音與光之間存在某種對應關系。

（3）實驗后，同學們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會因升溫膨脹而產生頻率高于20000Hz的__________聲波，生物醫學上通過特殊介質和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學成像的不足，更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。

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科目：初中物理 來源：山東省濟寧市2019屆九年級第一學期10月份階段性檢測物理試卷 題型：填空題

有一支溫度計,刻度均勻但刻度線不準.在1個標準大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫度時,讀數為12℃；用它測量沸水的溫度時，讀數為92℃.這支溫度計的分度值，實際為______.如果實際氣溫為20℃，這支溫度計的讀數是______℃.

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科目：初中物理 來源：山東省濟寧市2019屆九年級第一學期10月份階段性檢測物理試卷 題型：單選題

關于“觀察水沸騰實驗”的實驗，錯誤說法是（）

A. 不可以使用酒精溫度計測量沸水的溫度（酒精沸點是78℃）

B. 水沸騰時產生大量氣泡，上升過程中逐漸變大

C. 水沸騰時，繼續吸熱，溫度保持不變，內能不變

D. 適當減少水的質量，可以縮短沸騰前的加熱時間

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