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(2011?永州)對如圖所示的各情景的下列描述不正確的是(  )
分析:(1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)流動的氣體和液體都稱為流體,流體流速越大的位置壓強越。
(3)改變物體內能的方式有做功和熱傳遞,做功是能量的轉化過程,熱傳遞是能量的轉移過程;
(4)任何物體都有保持原來運動狀態的性質,叫做慣性.
解答:解:A、穿著溜冰鞋的人推墻,對墻施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,因此墻也對人施加反作用力,人就會向后退,該選項說法正確,不符合題意;
B、在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣,硬幣上方氣流速度大于下方的氣流速度,硬幣上方壓強小于下方壓強,產生向上的升力,因此硬幣就“跳”過了欄桿,該選項說法不正確,符合題意;
C、從滑梯上滑下臀部感覺很熱是通過做功的方式改變了臀部的內能,該選項說法正確,不符合題意;
D、將錘柄撞擊凳面,錘柄受力靜止,錘頭由于慣性繼續下落,緊緊套在錘柄上,該選項說法正確,不符合題意.
故選B.
點評:本題考查了學生對生活中蘊含物理知識的理解情況,屬于基礎知識的考查,注重了物理和生活的聯系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?永州)我國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍號”載人潛水器3000米級海試取得成功,最大下潛深度達3759m,成為全球少數幾個掌握3500m以下深海潛水技術的國家.“蛟龍號”潛入水面以下繼續下潛的過程中,它所受到海水對它的壓強
增大
增大
,浮力
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?永州)在做“伏安法測電阻”的實驗中,小敏同學用圖1所示的電路進行實驗,她發現有的同學用第30題中圖1所示的電路進行實驗.小敏請教老師用這兩種電路測電阻有何不同?老師告訴她:由于實際測量中電壓表、電流表本身是有電阻的,在第30題中圖1所示、本題圖1所示的電路中電表本身的電阻分別起分壓、分流的作用,所以這兩種測量結果都有誤差,并且其中一種測量結果偏小,另一種測量結果偏大;老師還畫出了考慮電壓表、電流表電阻的圖1的等效電路圖,該等效電路圖如圖2所示.小敏聽了老師的講解,在老師的指導下重新實驗,對測量電阻的實驗誤差進行了深入探究.
她按圖1所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數為10V,電流表示數為0.1A,此時:
(1)電阻RX的測量值RX測=
U(電壓表示數)I(電流表示數)
=
100
100
Ω;
(2)在圖2所示的等效電路圖中考慮了電壓表和電流表的影響:電壓表看作是一個理想電壓表(電阻無窮大)與電壓表本身的電阻rA串聯而成.已知rA=0.1Ω,rv=1000Ω,則電阻RX兩端的電壓真實值UX真=
10
10
V,流經電阻RX的電流真實值IX真=
0.09
0.09
A,被測電阻RX的電阻真實值RX真
111.11
111.11
Ω(結果保留兩位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?永州)近日我國長江中下游地區發生特大旱情,人畜飲水困難,農作物大面積受災,許多菜農為防止水分蒸發過快,在菜地上覆蓋塑料薄膜.小明同學了解到這些情況,深感節約用水的重要性,對影響液體蒸發快慢的因素做了如下探究:
【提出問題】液體蒸發的快慢與哪些因素有關?
【猜想與假設】
小明根據衣服晾在通風處比無風處干得快,作出猜想:液體蒸發快慢與液體表面的空氣流速有關;請你根據“衣服晾在陽光下比樹蔭下干得快”和“衣服攤開比不攤開干得快”作出猜想:液體蒸發的快慢與液體的
溫度
溫度
和液體的
表面積
表面積
有關.
【設計與進行實驗】
小明在四塊相同的玻璃板上各滴上質量相同的水,A、C、D圖中的水滴形狀相同;B圖中將水滴攤開;C圖在玻璃板下方用酒精燈微熱;D圖用風扇吹,加快水滴表面空氣流速.

【分析與論證】
探究中發現B、C、D三圖中的水滴均比A圖中的水滴蒸發得快,由此可得出結論:
液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快,液體蒸發越快
液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快,液體蒸發越快

【評估】
請你從實驗設計、實驗的可操作性或影響液體蒸發快慢的其它因素等方面寫一條評估意見:
D圖中風扇吹易改變水滴的表面積,ACD液體表面積很難做到相等,液體蒸發快慢與液體種類有關等
D圖中風扇吹易改變水滴的表面積,ACD液體表面積很難做到相等,液體蒸發快慢與液體種類有關等

【交流與合作】
菜農在菜地上覆蓋塑料薄膜,主要是通過
減慢液體表面的空氣流速
減慢液體表面的空氣流速
來減慢蒸發的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?永州)“哇哈哈”牌礦泉水的瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”);用手握住礦泉水瓶豎立在空中靜止不動,此時水瓶受到的
力和手對瓶的摩擦力是一對平衡力.

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同步練習冊答案
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