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（2009?海南）如圖所示，圖甲中把裝滿水的玻璃杯蓋上紙片倒置過來，紙片不下落，此現象說明　　；圖乙中的“手影”現象說明光在空氣中是　　傳播的．

大氣壓的存在；沿直線

試題分析：①證明大氣壓存在的實驗是非常多的：馬德堡半球實驗、覆杯實驗、塑料掛衣鉤掛衣服等．
②光在同一均勻介質中是沿直線傳播的．
解：覆杯實驗說明了大氣壓的存在，手影說明空氣是沿直線傳播的．
點評：此題是考查生活中物理知識的應用

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實驗探究題（21 分）
（1）在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂。此時圖中溫度計的示數為_______。燒杯內的水是否已沸騰？______。

判斷的依據是___________________________________________。

（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

　　實驗有力地證明了大氣壓的存在，　　實驗第一次測出了大氣壓的值．1標準大氣壓=　　mmHg=　　Pa．活塞式抽水機、離心式水泵都是作用　　工作的．因此在通常情況下它們抽水高度不超過　　m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為一物理興趣小組自制成的水氣壓計．瓶內氣體壓強p_內　　p_大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）．當帶著它從一樓到五樓時，玻璃管內水柱高度的變化情況是　　（選填“變高”、“變低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中，當氣球升到高空時發生了破裂．以下關于氣球升到高空破裂的原因分析正確的是（　　）

A．高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破

B．高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破

C．高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破

D．高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把玻璃杯盛滿水，用硬紙蓋住，再倒過來，如圖（a），紙片能將杯中的水托住，之后，若將杯子慢慢轉動，如圖（b）（c），則（　　）

A．杯子剛一轉動，紙片就不能將水托住

B．杯子轉動到圖b所示位置時，紙片才不能將水托住

C．杯子轉動到圖c所示位置時，紙片才不能將水托住

D．杯子轉到任何位置，紙片都能將水托住

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理興趣小組的同學利用星期天開展一次登山活動，想利用所學的物理知識測量花果山的高度．若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△p，且山下的大氣壓強為p₀．他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計、細線、刻度尺等．到達山頂后，他們首先排盡針筒內的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進行了如圖所示的實驗．（實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計）

（1）為了測量山頂的大氣壓強，你認為實驗中應測出的物理量有（指出物理量的名稱并用相應的符號表示）：　                    　；
（2）山頂的大氣壓強p=            （用所測量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h=               （用所測量的物理量及已知量表示）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

1標準大氣壓下水的沸點為100℃,在高山上水的沸點　　 100℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

意大利科學家首先用實驗的方法測出了大氣壓的數值。

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