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使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明聲音是由物體的　　產生．

振動

試題分析：聲音是由物體振動產生的，振動停止，發聲停止．正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明聲音是由物體的振動產生．答案：振動

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗現象或事例中，能說明聲音產生原因的是（　　）

A．正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內，逐漸抽出空氣，聲音會逐漸減小

B．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音

C．人們先看到閃電，隔一段時間才聽到遠處的雷聲

D．將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音的說法正確的是（　　）

A．噪聲不是由物體振動產生的

B．一切正在發聲的物體都在振動

C．只要物體振動，我們就能聽見聲音

D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音，下列說法正確的是( )

A．聲源的振動頻率越高，發出聲音的響度會越大

B．人們利用超聲波的反射制成的聲吶可以測海底深度

C．主要交通道路上設置的噪聲強度顯示儀可以消除噪聲

D．聲音在真空中傳播的速度是3×l0⁸m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法，正確的是

A．我們能區分小提琴的聲音，主要是因為它們發出的聲音的音調不同

B．聽到上課鈴聲，同學們開始做上課準備，說明聲音可以在空氣中傳播

C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

D．在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

《會說話的湯姆貓》是一款手機寵物類應用游戲．游戲時，當你對著它講話，它就會用它獨特的聲音重復一遍，非常好玩．則（　　）

A．湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播

B．湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動而產生的

C．增大手機的音量，可以改變湯姆貓說話聲音的音色

D．湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波的頻率范圍很寬，由10^-4 Hz到l0¹² Hz，但正常人的耳朵只能聽到20Hz到____Hz之間的聲音，低于或高于此頻率范圍的聲音入耳都聽不到。請你設想一下，如果人的聽力可以聽到20Hz以下的聲音，我們的聽覺世界會發生什么變化？寫出一個與此有關的合理的場景：_________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗是用來探究

A．聲音能否在真空中傳播	B．聲音產生的原因
C．音調是否與頻率有關	D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學進行了（如圖）實驗探究.
（1）在玻璃圓筒內墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過        傳播的。
（2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，圖（甲）位置，恰好聽不見表聲。
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的       角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音         （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力          （填“強”或“弱”）于玻璃板。

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