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31、如圖所示,是探究物體的動能大小與哪些因素有關的實驗.
(1)圖甲和圖乙是研究物體的動能大小與
速度
關系的實驗.
(2)比較圖乙和圖丙可以得出的結論是:
在速度相同時,質量越大,物體的動能越大

分析:決定動能大小的因素有兩個:物體的質量和物體的運動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法,例:要研究與質量的關系,就要控制速度不變,讓質量改變.要確定此實驗研究的是動能與哪個因素有關,就要看實驗中前后兩次控制的相同點與不同點各是哪一個,然后即可得到答案.物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現.
解答:解:比較甲乙兩圖,用的是同一個球,即質量相同,起始點的高度不同,即速度不同.故研究的是物體的動能與速度的關系.
比較乙丙兩圖,球起始點的高度相同,即球的速度相同,所用的球的質量不同且:球1的質量大于球2的質量.木塊被球1出的距離遠,所以球1的動能大于球2的動能.由此即可得到結論:在速度相同時,質量越大,物體的動能越大.
故答案為:速度;在速度相同時,質量越大,物體的動能越大.
點評:認真審題,把握圖甲與圖乙相同點與不同點,圖丙與圖乙相同點與不同點是此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,是探究“物體的動能與哪些因素有關”的實驗裝置.讓同一小球兩次分別從同一滑軌的不同高度A處和B處自由滾下,撞擊處于水平面上同一位置的紙盒:
(1)此實驗中,通過觀察什么來比較小球的動能大小?答:
紙盒被撞擊出去的距離的遠近
;因此,從
A
處滾下的小球到達平面上動能較大.
(2)已知同一小球從A、B處滾到平面上的速度分別為vA、vB,且vA大于vB.由此可知小球的動能大小與它的
速度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,是探究物體在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關的實驗,根據此實驗中的數據可知,物體A在水中受到的浮力是
1
N.
你通過對實驗數據的分析可得出的結論是
物體所受浮力的大小與液體的密度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,是探究物體在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關的實驗,根據此實驗中的數據可知,物體A在水中受到的浮力是
1N
N.你通過對實驗數據的分析可得出的結論是
排開液體的體積一定時浮力的大小與液體的密度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是探究物體的動能跟哪些因素有關的部分實驗:用質量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊C.

(1)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止滾下,是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的
速度
速度

(2)本實驗研究的是鋼球具有動能大小跟
質量
質量
的關系;
(3)實驗可得結論:
速度相同的物體,質量越大,動能越大
速度相同的物體,質量越大,動能越大

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