某電路兩端電壓減為原來的1/2，電阻增大到原來的2倍，則此時通過該電路的電流是 （ 
）
A.原來的1/4 B.原來的1/2
C.原來的4倍 D.沒有變化
科目：初中物理 來源： 題型：
在一段導體兩端加2V電壓時，導體電阻為5Ω，則通過它的電流是_______A；如果在它兩端不加電壓，這段導體的電阻是_______Ω，通過它的電流是_______A。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某定值電阻兩端電壓增加1V，流過的電流就增大0.1A，該電阻阻值為____Ω，如果改變該電阻兩端的電壓，該電阻阻值將____ __。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
實
驗中，我們需要改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電壓和通過它的電流，多測幾組電流和電壓的對應數據，分別計算出相應的電阻R，并進行比較。這就需要在電路再串聯一個_______________，可以方便地達到目的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在物理實驗
中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度 【 】
A．在探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”時測量多組對應的干路電流和各支路電流
B．在探究“串聯電路各點間電壓的關系”時測量多組對應的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時測量多組對應的電流和電壓值
D．在“測量定值定值的電阻”時，測量多組對應的電流和電壓值
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊相同的條件下發聲的音調高低也可能與弦的粗細、長度及弦的材料有關。于是，她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：
（1）如果小麗想探究發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為應選用表中的編號為 的琴弦。（只填數字序號）
（2）探究過程通常采
用下列的一些步驟：A、分析歸納 B、實驗研究 C、提出問題（或猜想）D、得出結論
你認為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是： （只填字母序號）
（3）如果小麗想探究發聲的音調與琴弦的材料關系，你認為應選用表中的編號為 的琴弦。（只填數字序號）
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做 。
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/m2 |
1 | 銅 | 60 | 0.76 |
2 | 銅 | 80 | 0.76 |
3 | 銅 | 100 | 0.76 |
4 | 銅 | 80 | 1.02 |
5 | 尼龍 | 80 | 1.02 |
6 | 尼龍 | 100 | 1.02 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
