【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S，滑片P從A點向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 電流表A示數變大電流表A1示數不變
B. 電流表A1示數變大電流表A2示數不變
C. 電壓表V示數與電流表A1示數的乘積不變
D. 電壓表V示數與電流表A1示數的比值變小
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，電阻R1＝20歐，當閉合開關S1，斷開S2和S3時，電流表示數為0.6A，電阻R2的阻值等于_____歐；當閉合開關S2，斷開S1和S3時，電流表示數為_____A；當閉合開關S1和S3，斷開S2時，電路的總功率為_____W。
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【題目】（1）如圖，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團硝化棉，用力將活塞迅速下壓，筒內空氣溫度升高，硝化棉燃燒，筒內空氣的內能改變是通過_____的方式實現的，該過程能量轉化的特點與汽油機_____沖程的能量轉化相同。
（2）一單缸四沖程汽油機，飛輪轉速為 3000r/min，則 1s 對外做功_____次，若其效率為 30%，消耗 100g汽油可對外做功_____J。（q汽油＝4.6×107J/kg）。
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【題目】（提出問題）通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
（猜 想）①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
（實驗器材）電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15 Ω），滑動變阻器，導線若干。
（實驗過程）（1）根據圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖。
（__________）
（2）小明按圖正確連接電路后，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是①_____②__________________。
（3）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想__________________是正確的，這個過程中，滑動變阻器除保護電路的作用外還有一個重要作用是________________________。
表一
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
表二
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。在改接10Ω和15Ω的電阻時，閉合開關之后的操作應該是______________________________分析數據得出，猜想③是正確的。
（5）小明實驗時選擇的是___________Ω電阻，他在探究電流與電壓的關系時，若用燈泡做實驗，___________（填“能”或“不能”）得出正確結論。
（6）若將小明探究的實驗數據繪制的圖象是___________圖；若將小紅探究的實驗數據繪制的圖象是___________圖。（選填“甲”或“乙”）
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【題目】在“探究串聯電路中電流的規律”實驗中，甲、乙同學設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同學率先連接電路，剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，經檢查電路連接正確，那么他連接電路時出現的問題是_____。
(3)確定了電路連接正確以后，表中是某同學實驗中的一組數據：指出表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是____，造成錯誤的原因是_________。
電流表位置 | A | B | C |
電路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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【題目】如圖所示為某新型淡水科考潛水艇，體積為10m3，該潛艇懸浮在水下8m深處時，所受到水的壓強為_____Pa，受到的浮力為_____在水面下上浮過程中，其所受浮力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
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【題目】小娜想要用天平和量筒測量一種玻璃水的密度。
（1）把天平放在水平臺上，發現游碼未歸零時天平已平衡。當游碼歸零為了使天平再次平衡，小娜應向_____（填“左”或“右”）調節平衡，使天平平衡。
（2）小娜使用調好的天平測量燒杯與玻璃水的總質量，砝碼克數和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，其質量為_____。
（3）將燒杯中玻璃水一部分倒入量筒中，量筒中液面位置如圖乙所示，則量筒中玻璃水的體積為_____cm3．用天平測量燒杯與剩余玻璃水的總質量為38g，則玻璃水的密度為_____kg/m3。
（4）在兩次測量質量時，小娜發現都使用了同一個磨損了的砝碼，則對測量玻璃水密度的結果_____（填“會”或“不會”）產生影響。
（5）小娜想用另一種方法粗測玻璃水密度，于是找來了刻度尺、水、圓柱形杯、平底試管（試管壁、底厚度忽略不計）等器材，進行如下實驗：
①向圓柱形杯中加適量水，把試管放入水中豎直漂浮，如圖丙所示，用刻度尺測量試管浸人水中的深度h1。
②向試管中緩緩倒入玻璃水，讓試管慢慢下沉，當試管底剛剛接觸圓柱形杯底時停止向試管倒入玻璃水（試管對圓柱形杯底無壓力），如圖丁所示，用刻度尺測量圓柱形杯中水的深度h2
③從圓柱形杯中取出試管，用刻度尺測量_____（填“試管”或“圓柱形杯”）中液體深度h3。
④玻璃水密度的表達式為ρ玻璃水＝_____（已知水的密度為ρ水）。
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是 （ ）
A. 
煎：在煎餅的過程中，餅吸熱，餅的內能增加
B. 
炒：炒臘肉時，臘肉的溫度越高，所含的熱量就越多
C. 
蒸：蒸飯是通過做功的方式改變的內能
D. 
拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中：
(1)連接串聯電路的過程中，下列幾點要求中沒有必要的是（______________）
A．電壓表正負接線柱接反了按照電路圖連接電路的過程中，開關應該是斷開的
B．每處接線都必須接牢
C．必須從電池的正極開始依次連接燈L1，L2和開關S，最后連到電池負極
D．連接完畢，對照電路圖仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關
(2)如圖甲圖所示，實驗中最好選擇規格________ (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)在閉合開關前發現電壓表指針如圖乙所示，原因是________________。糾正錯誤后，該同學所測L1兩端的電壓如圖丙所示，則L1兩端的電壓為_______ V。
(4)小芳發現同桌的小魚按照甲圖連接的實物圖丁是___________ (選填“正確”或“錯誤”)，此時閉合開關，電壓表的示數為________ V。
(5)排除故障后，小魚完成了實驗，并把數據記錄在下表中．
分析實驗數據得出兩個實驗結論：①串聯電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和；②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等．
(6)實驗結束后小芳和小魚互相交流：
A．小芳指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是_________。另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是________。
B．為了節省時間，利用原來圖甲的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上。這個方法________(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓，理由是__________________。
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