小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示：實驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖象可以得出： 物質為水， 另一種液體的比熱容為 J/（kg•℃）
科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通八一中學初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
四個同學進行登山比賽，如果規定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是
A．體重最大的一個 B．時間最短的一個
C．速度最大的一個 D．做功最快的一個
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南菁高級中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩同學用同一個酒精燈先后各做了一次“研究水的沸騰”實驗后，依據各自的數據，在同一個坐標上畫出水的沸騰圖象，如圖所示．實線為甲同學的，虛線為乙同學的．由此下述結論錯誤的是（ ）
A．兩同學計時開始時水的溫度相等
B．兩同學實驗時水的沸點相等
C．兩同學實驗時水的質量相等
D．兩同學實驗時加熱條件相等
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區江義中學初二上期聯盟測試物理卷（解析版） 題型：填空題
某種昆蟲靠翅膀振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動5800次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區江義中學初二上期聯盟測試物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列數據中，最接近生活實際的是（ ）
A.物理課本的長度大約是100cm
B.雨燕飛行的速度大約是48m/s
C.小明上學時步行的速度大約是10m/s
D.人的體溫大約是50℃
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科目：初中物理 來源：2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究“并聯電路中電流的關系”時，實驗電路圖如圖所示．以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關問題：
提出問題：并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系？
猜想假設： ．
設計實驗：
（1）實驗器材有： 、開關一個、若干導線、 的小燈泡若干、一個電流表
（2）小利連好如圖所示的電路后，閉合開關進行試觸，發現電流表指針反偏．導致這一現象發生的錯誤操作可能是： ．
小利檢查后重新連接電路，閉合開關，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數據記錄在表格中，下一步的操作應該是：
A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次
B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．整理器材，結束實驗
D．分析數據，得出結論
（3）通過對下面數據的分析，可以得出結論：
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.15 | 0.18 | 0.33 |
第三次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.48 |
并聯電路干路中的電流等于 ；由此可以判斷，你的猜想是 （選填“正確”或“不正確”）的．
（4）小和同學通過實驗，得到了如下數據，他由此得出結論：并聯電路中各個支路的電流相等．其不足之處是： ．
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
0.4 | 0.4 | 0.8 |
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇濱海縣第一初級中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
已知水的比熱容為4.2×103 J／（kg·℃），l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水，這是因為水的 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．
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科目：初中物理 來源：2016屆福建莆田第二十五中學初三期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
水具有比熱容大的特點，如圖現象中與此特點無關的是（ ）
A．用水冷卻汽車發動機
B．空調房間放盆水可以增加濕度
C．海邊的晝夜溫差較小
D．冬天暖氣設備用熱水供暖
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了驗證光的反射定律，李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ；
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗，白色硬紙板因為發生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)，而顯示出了兩條光線，沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上. 李華在只做了一次實驗，在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線，測出反射角和入射角相等，于是他就斷言反射角一定等于入射角．他的這種做法的弊端在于： 。
(3)王明同學在實驗時多次改變入射角，每次都保留光的傳播路徑，該實驗探究的問題是
A．光能否發生反射?
B．光線是否沿直線傳播?
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射光線的位置有什么規律?
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路，無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現：實驗時應該怎樣做?
答： ；
(5)如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現的現象是：
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉缺角紙板，發現無論缺角紙板旋轉到哪個角度，反射光都只出現在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．此時反射光線的位置 (“發生”或“不發生”)變化，這一現象說明了：
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明： .
(8)為了看清楚紙板上的光路，紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”)：
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