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一個6Ω的電阻和一個3Ω的電阻并聯以后的總電阻______Ω。

考點：
專題：應用題．
分析：根據并聯電路電阻特點答題．
解答：解：由并聯電路的電阻特點知：

，
所以它們的并聯阻值R=2Ω；
故答案為：2．
點評：本題考查了并聯電路的電阻特點，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲學生設計的“探究導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系”的實驗電路:

（1）電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應分別選上表中的（用編號表示）。
（2）實驗時, 將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接，通過比較________的示數，可探究出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系。
（3）在交流與合作時，有位學生提出用圖甲所示的電路，不僅能出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系,還能探究能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法不可行,理由是________________。
(4) 在交流時,又有學生提出用圖乙所示的電路，能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法是可行的,理由是________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“決定電阻大小的因素”實驗時，每次需挑選下表中兩根合適的導線，測出通過它們的電流強度，然后進行比較，最后得出結論：

(1)為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是（填序號）   ；
(2)為了研究電阻與導體的長度有關，應選用的兩根導線是   ；
(3)為了研究電阻與   的關系，應選用的兩根導線是AD．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領同學們探究導體電阻的大小跟________________的關系。

（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導線。
在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較___________________________，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據的物理規律是__________________。
不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟____________的關系。（共4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一根金屬導線均勻拉長后，它的電阻將變__（選填“大”、“小”）。原因是導線的______和______不變，______變大，______變小所致。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電阻R₁=15Ω、R₂=10Ω，R₁、R₂串聯后的總電阻是 Ω；并聯后的總電阻是 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發現實驗器材中金屬絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的一些實驗探究活動，其中他不可能完成的是（　　）

A．探究導體電阻與長度的關系

B．探究導體電阻與橫截面積的關系

C．探究導體電阻與材料的關系

D．探究導體電阻與溫度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

綜合作圖--測量電阻：
現有一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大于電源電壓值）、一個阻值為R₁的定值電阻、一個單刀雙擲開關和若干導線，要利用以上器材測量的待測電阻R₂的阻值．請在方框內設計出實驗電路圖（電路連接好后實驗中不能拆卸）并完成下列步驟．
（1）根據電路圖連接實物電路；
（2）                                  ；
（3）利用上述測量值算出待測電阻的阻值R₂=     ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R₁的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節干電池。
（1）按圖甲所示的電路，將圖9乙中電流表正確連入電路

（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發生故障的原因可能是___________。
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R= Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_______________________________ 。

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