Question

小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發現接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與______有關．
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發現壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與______有關．
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過______表現出來的．
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關，請對此結論作出簡要評價．______．

Answer 1

【答案】分析：（1）在探究壓力的作用效果和受力面積大小的關系，就要采用控制變量法控制壓力壓力的大小一定；
（2）在探究壓力的作用效果和壓力大小的關系，就要采用控制變量法控制受力面積的大小一定；
（3）壓力的作用效果表現在物體的形變上；
（4）要探究壓力的作用效果和接觸面材料的關系，就要控制壓力的大小和受力面積的大小一定，若壓力的作用效果（壓力的作用效果表現在被壓物體的形變程度）不同，就說明壓力的作用效果與接觸面材料有關．
解答：解：（1）保證小桌對沙子的壓力一定而受力面積不同，是探究壓力的作用效果和受力面積大小的關系；
故答案為：受力面積的大小．
（2）保證受力面積一定而壓力的大小不同，是探究壓力的作用效果和壓力大小的關系；
故答案為：壓力的大小．
（3）壓力的作用效果主要表現在物體的形變上，我們通過被壓沙子的形變程度來體現壓力的作用效果；
故答案為：沙子的形變程度．
（4）在壓力和受力面積一定接觸面材料不同時，被壓沙子的形變程度不同，也就說明了壓力的作用效果和受力面材料有關；
故答案為：壓力的作用效果是使物體發生形變，在壓力大小和受力面積相同時，接觸面材料不同，形變也不同，壓力作用效果與接觸面材料有關．
點評：此題考查影響壓力作用效果因素的探究，需要用到控制變量法；
控制變量法是初中物理實驗中用到最多的探究方法，需要掌握．