某同學在課外探究彈簧的長度跟拉力的關系時，實驗記錄的數據如下表所示。請你根據他記錄的數據在圖7－2－6中畫出F－L圖象，并根據圖象讀出當F＝1 N時，L＝________cm。
| 拉力F/N | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 彈簧長度L/cm | 8 | 12 | 16 | 20 |
圖7－2－6
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖8－2－17所示，A、B、C三個體積相同的實心球，放入某
液體中靜止，則它們所受的浮力大小關系是______________，它們的密度大小關系是____________________．
圖8－2－17
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科目：初中物理 來源： 題型：
力的作用是相互的，甲對乙施加一個力，同時乙也會對甲施加一個力。小明想，這兩個力之間存在什么關系呢？為了探究相互作用的兩個力之間的關系，他設計了以下實驗：
把兩彈簧測力計A和B連接在一起，如圖7－1－7所示，用手拉彈簧測力計A。此時，A彈簧測力計對B彈簧測力計有一個拉力F，大小從B彈簧測力計中讀出，同時，B彈簧測力計對A彈簧測力計也有一個拉力F′，大小從A彈簧測力計讀出。改變手拉彈簧測力計的力，兩彈簧測力計的示數也隨著改變，小明讀出一組數據如下表：
| F/N | 0.5[ | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| F′/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
(1)根據小明的實驗，你可以得出：兩物體之間相互作用的兩個力大小________，方向________，并在同一條直線上。
(2)以卵擊石，石頭沒有損傷，而雞蛋破了。這一現象中，石頭對雞蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)雞蛋對石頭的作用力大小。
圖7－1－7
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩
位同學
做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。
(1)甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數時讓鉤碼保持靜止狀態，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據實驗數據得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。
(2)乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體
所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法________。
A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在使用彈簧測力計測力的大小時，由于粗心大意未將指針調零，指針已指在0.5 N處，那么他用這樣的彈簧測力計測量，要得到正確的結果，應當把每次的讀數 ( )
A．加上0.5 N B．既不加、也不減任何值
C．減小0.5 N D．不能用來測量
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科目：初中物理 來源： 題型：
即將告別母校的你，認為校園生活中的物理量估測最合理的是
A、夏天教室內的溫度約為45℃
B、書桌上的中性筆落到地上用時約為10s
C、書桌的高度約為80cm
D、教室內每盞日光燈的功率約為400W
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科目：初中物理 來源： 題型：
人們常把物質的一些屬性作為選擇材料的依據，下列應用與材料的屬性對應正確的是
A、用銀做電器開關的觸點——良好的導電性
B、用膠木制作熱水壺的手柄——良好的導熱性
C、用復合材料制作撐桿跳高的撐桿——良好的塑性
D、用特殊合金制作飛機的機翼——較大的密度
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示為左輪手槍工作原理圖，扣動扳機，擊錘撞擊擊針，擊針再猛烈撞擊子彈底火將其點燃，底火引爆子彈內火藥產生高溫、高壓氣體，推動彈頭高速飛離槍管。
（1）扳機為什么做得較寬？
（2）高溫、高壓氣體推動彈頭的過程中能量如何轉化？
（3）彈頭離開槍口后為什么能繼續向前運動？
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科目：初中物理 來源： 題型：
2014年我國將實現行政村“村村通公路”覆蓋率達99.7%以上，懷化市政府在各地開展了“我的中國夢，我的新家園”的活動，其中推土機發揮了重要作用．某型號履帶式推土機，其發動額定功率為120kW，質量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2，取g=10N/kg．求：
（1）推土機對水平地面的壓強；
（2）當推土機以額定功率進行推土作業時，在平直的場地上以1.5m/s的速度勻速前進了15m，求推土機所做的功．
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