【題目】實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究:
(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關,電壓表的示數(如圖乙所示)是________
。
(2)測量電路中導線的電壓。測出導線間的電壓大約為
,由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象,應選擇較________(選填:“粗”或“細”)的導線,原因是________。
(3)完成以上步驟后,他們準備測量開關兩端的電壓,你認為這一步驟是否有必要,理由是________。
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【題目】小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率,實驗數據記錄如下:
(1)實驗中應豎直向上_______拉動彈簧測力計,繩端移動距離為________m.
(2)第3次實驗的機械效率為________%.
(3)分析數據可知,提高同一滑輪組的機械效率,可以采取的措施是_________________;小華所用動滑輪的重一定小于_______N.
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【題目】消防應急燈在沒有停電時,燈是熄滅的;停電時,標有“36V”字樣的兩盞燈就會正常發光。如圖所示的電路中符合要求的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】小明用天平、量筒和水(ρ水=1.0g/cm3)等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:
①用調好的天平測出軟木塞的質量m1;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數V1;
③用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數V2(如圖);
④將軟木塞從量筒中取出,直接用調好的天平測出吸水后軟木塞質量m2(如圖).
(1)指出小明操作中的不規范之處:_____.
(2)下表是小明的實驗數據記錄表格.請根據圖中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整.
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | m2/g |
測量值 | 6 | 370 | _____ | _____ |
(3)求出干燥軟木塞的密度。(要有計算過程)_____
(4)對具有吸水性物質的體積測量提出一條改進方法:_____。
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【題目】如圖是一款既能健身又低碳的“共享單車”,它是互聯網、智能手機、GPS定位系統和單車的資源整合,關于“共享單車“,下列說法正確的是( )
A. 單車手把上的花紋是為了減小摩擦
B. 單車坐墊設計為較寬,目的是為了增大壓強
C. 以行駛單車為參照物,路邊的房屋是靜止的
D. GPS通過電磁波把單車的位置信息傳遞統信息處理中心
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【題目】如圖所示,桌子上有一個底面積為2×10﹣2m2、內盛有某液體的圓柱形容器,物塊A(不吸液體)漂浮在液面上,則A的密度_______(選填“大于”、“小于”“等于”)液體的密度,若A的密度為0.5×103kg/m3,體積為4×10﹣4m3則A的質量為_______kg.現用力壓A,使其緩慢向下,直到恰好浸沒在液體中(液體未溢出),此時液體對容器底部壓強增大了80Pa,則該液體的密度為_______kg/m3。
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【題目】小李同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖所示,其中錯誤的操作有:
(1)____________________________________;
(2)____________________________________ ;
(3)____________________________________。
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【題目】為了節約水資源,公廁用的定時定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高,略大于出水口的圓形閥門(厚度不計)的表面積為S2=20cm2,浮筒與閥門用細桿相連,不計浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下,水龍頭以滴漏形式向儲水桶供水,當儲水罐水位上升到20cm時,浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水,問即將開始沖水時(g=10N/Kg,ρ水=1.0×103kg/m3):
(1)閥門所受水的壓強p為多少?
(2)浮筒對閥門的拉力為多大?
(3)浮筒浸入水中部分的深度H為多少?
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