小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省八年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內經過的路程之比是2：1，則速度之比是 ，若兩車經過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省九年級下第八次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
在如圖所示的實驗中，玻璃球內的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態．當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態時，發現小磁針發生了偏轉；根據以上現象可知，當把玻璃球加熱到紅熾狀態時，玻璃變成了 體，這說明了 ．此時小磁針的 極將向螺線管偏轉；小磁針和螺線管間的相互作用是通過 發生的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題
在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m．把它放在水平桌面上（g=10N/kg）．求：
（1）水對容器底部的壓強和壓力？
（2）容器對桌面的壓力和壓強？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為 Pa，他走路時對水平地面的壓強會 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1，食指受到的壓力為F2、壓強為p2，則下列判斷正確的是（ ）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D．p1＞p2
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州市九年級下第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大．接下來應進行的操作是 （填寫字母代號）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為 V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 判斷來電功率的大小．
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： ．
（5）小紅在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
①請你用筆畫線代替導線，將圖丁中的實物電路連接完整．
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
②小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如表所示．斷開開關時，發現電表如圖戊所示，其中電流表出現這種現象的原因是 ．
③假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是 W．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州市九年級下第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（ ）
A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（分別對應甲、乙、丙三個圖示），實驗數據記錄如表．
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 彈簧測力計上升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
（1）請在如表的空白處填寫正確的數字（保留一位小數）．
（2）分析數據可得結論，是由同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率 （選填“高”或“低”）．
（3）根據實驗結論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為 （只填序號）．
A.71.6% B.82.6% C.92.4%
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