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【題目】在探究動滑輪使用特點的實驗中,各小組按照圖甲(a)中所示的實驗器材進行實驗,每個小組的實驗器材都相同(摩擦力可忽略不計)。

甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼,豎直向上拉彈簧測力計,每次都勻速提起鉤碼,如圖(a)所示。乙、丙兩個小組的同學實驗時,沒有注意按照要求規范操作,他們斜向上拉彈簧測力計,勻速提起鉤碼,實驗情況分別如圖(b)、(c)所示。各小組的實驗數據記錄在表格中。

(1)由所學知識我們知道:若不計繩重和摩擦,使用動滑輪可以省一半的力,根據以上小組的實驗,請求出他們所用動滑輪的重力為_____N。

(2)分析比較實驗序號1、4、7(或2、5、83、6、9)的實驗數據和相關條件,得出的初步結論是:_____

(3)如果家里安裝日光燈,你認為更合理的為_____圖。

【答案】 0.2 拉力與豎直方向夾角越大,拉力也越大

【解析】(1)甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼,由第1次實驗數據可知G=1.0N,F0.6N;不計繩重和摩擦,由動滑輪的特點可得F= (GG),則動滑輪的重力:G=2FG=2×0.6N1.0N=0.2N;(2)分析比較實驗序號1、4、7(2、5、83、6、9)的實驗數據和相關條件可知,使用動滑輪勻速提起同一重物時,測力計與豎直方向夾角不同,拉力的大小不同,并且拉力與豎直方向夾角越大,拉力也越大。(3)根據(2)得出的結論“拉力與豎直方向夾角越大,拉力也越大”可知,圖乙繩子承受的拉力大,應該選用甲圖比較合理。

練習冊系列答案
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【題目】“運﹣20”大型運輸機服役后現身珠海航展,不僅做了地面展示,還在珠海上空玩起了特技表演.“運﹣20”是我國依靠自己力量研制的一種200噸級大型、多用途運輸機,可在復雜氣象條件下執行各種物資和人員的長距離運輸任務.下列關于“運﹣20”的說法正確的是(
A.“運﹣20”靜止在跑道上時沒有慣性
B.“運﹣20”的起落架有14個寬大的輪子是為了減小對地面的壓力
C.“運﹣20”滿載時與空載時相比,降落時在跑道上受到的摩擦力將變小
D.“運﹣20”懸停在空中時,所受的重力和空氣對其向上的力是一對平衡力

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【題目】小安在做探究凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,請結合此實驗完成下列問題:
(1)調整器材高度時,應(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)如圖所示的實驗現象能夠說明的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機
B.幻燈機
C.放大鏡
(3)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是 . (選填選項的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移
B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移
D.將蠟燭右移,光屏右移
(4)小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,光源“F”放在35cm處,其大小如圖甲所示,凸透鏡位置不變.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是圖乙中的

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【題目】愛好科學的小明同學找來了一種電熱飲水機.如圖:甲是飲水機的簡化示意圖,S是溫控開關,當S、S1都閉合時為加熱狀態,S斷開、S1閉合為保溫狀態.圖乙是飲水機的銘牌參數.請你幫他求出:
(1)初溫為20℃的一滿箱水,用此飲水機將水加熱到90℃需要吸收的熱量是多少?[C=4.2×103J/(kg℃)]
(2)電阻絲R2的阻值多大?
(3)在正常加熱狀態工作下,加熱5min需要消耗的電能是多少J?
(4)如果水吸收的熱量由天然氣來提供,需要完全燃燒多少體積的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量50%給水吸收)

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【題目】如圖所示,使用撬棒把石塊撬起有兩種方法,第一種在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_____點;第二種在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1.若石塊壓在棒上的B點正好是AC的中點,你認為第_____種方法更省力一些,理由是_____

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【題目】如圖所示,是2個QQ表情圖,甲圖表示在處控制噪聲,乙圖說明可以使物體發生形變.

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【題目】小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關;B.可能與接觸面間的壓力大小有關; C.可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.為了檢驗上述有關猜想是否正確,她設計如圖所示的三個實驗步驟:

(1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數是拉力F的大小,根據________條件可知F等于摩擦力f;實驗中關鍵是要保證木塊做________運動.

(2)比較甲、乙兩次實驗可以得到:滑動摩擦力的大小與________有關.要想驗證猜想A可以比較實驗________和實驗________

(3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗甲的基礎上在增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.步驟:________

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【題目】林紅同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關系時,根據實驗數據繪出了如圖所示圖象,圖中L是彈簧的長度,F是彈簧受拉力的大小. 請回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是cm.拉力為6N時,彈簧長度比原長長了cm,彈簧發生了(選填“彈性”或“塑性”)形變;
(2)當這根彈簧的長度為4cm時,此時彈簧受到的拉力為N.
(3)分析圖象及有關數據,可以得出結論是

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【題目】將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平向左運動,穩定時彈簧測力計的示數如圖所示.則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是(
A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N

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