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13.如圖所示,木塊的長度為1.85 cm;速度表的速度為80 km/h.

分析 ①使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②汽車速度表的單位一般為km/h,結合圖片中指針的位置可得出速度的大。

解答 解:①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側與1.00cm對齊,右側與2.85cm對齊,所以木塊的長度為L=2.85cm-1.00cm=1.85cm.
②圖中汽車速度表的單位為km/h,指針指在“80”上,所以此時速度表的速度為80km/h.
故答案為:1.85;80.

點評 本題考查刻度尺的讀數方法和汽車速度計的認識,結合圖片可得出答案,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小麗同學用如圖所示的實驗裝置探究水的沸騰特點,她觀察并記錄了在加熱過程中氣泡的特點以及水的溫度變化情況,實驗結束后首先撤掉了酒精燈,發現水還在沸騰,請你解答下列問題:
時間/min012345678
溫度/℃909294969798989898
(1)水沸騰時大量氣泡不斷上升、逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),水的沸點為98℃;
(2)“水還在沸騰”的原因可能是鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點,當移開酒精燈時,水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖是用來說明原子及原子核結構情況的示意圖.由此圖提供的信息可知:原子是由原子核和核外帶負數電的電子組成的;原子核內的質子和中子有(選填“有”或“沒有”)更精細的結構;若該原子失去(選填“失去”或“得到”)電子后將帶正電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列有關聲現象的說法中,你認為正確的是( 。
A.水中的人聽不到石塊投入水中產生的“撲通”聲
B.弦樂器演奏中不斷改變弦的長度可以改變樂器的音色
C.戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲
D.超聲波擊碎人體內的結石是利用了超聲波能傳遞信息的特性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某同學用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度,四次測量到的數據分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm,則該物體的長度為(  )
A.1.295cmB.1.30cmC.1.28cmD.1.29cm

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.空難發生后,“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點,為了盡快將它打撈出水,專家們在失事海域進行探測,測量船在海面向海底發射速度為1500m/s的超聲波,并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為0.2s,
求(1)超聲波從發射到反射回海面所走的路程為多少米?
(2)黑匣子”所在的海域的深度約為多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.用天平和量筒測某礦石的密度

(1)把天平放水平臺上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時應向右(選填“左”或“右”)調節平衡螺母.
(2)采一塊小礦石,用調好的天平測它的質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質量是84g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則該礦石的密度是4.2 g/cm3
(4)根據測量結果,查閱“常見礦石密度”表的,可推出該礦石的種類是黃銅礦.
(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).
常見礦石的密度(在常溫常壓下)
物質密度/(kg/m3
石灰巖(2.3~3.0)×103
花崗巖(2.6~2.8)×103
黃銅礦(4.1~4.3)×103
黃鐵礦(4.9~5.2)×103

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是光從玻璃斜射入空氣中時,所發生的反射和折射的情況(其中∠1=∠2),由此可判斷出MN為法線,CO為入射光線,OB為折射光線,空氣是右方.(選填“上”、“下”、“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,燒瓶內盛少量水,用塞子塞緊后,用打氣筒往瓶里打氣.這是通過做功方式(選填“熱傳遞”或“做功”)使瓶內氣體內能增加,(選填“增加”或“減少”) 當塞子從瓶口跳起來時,可以看到瓶內出現白霧.這時瓶內氣體的內能減少,(選填“增加”、“減少”或“不變”),你做出這樣的判斷的依據是:瓶內的空氣對瓶塞做功,空氣的內能轉會化為塞子的機械能.

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