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(1)做勻速直線運動的兩只昆蟲,其路程s隨時間t變化的圖象如圖(A)所示.從圖象可知,昆蟲
 
的速度大;5s內昆蟲乙通過的路程是
 
m.
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(2)如圖(B)是另一只昆蟲做直線運動時的路程s隨時間t變化的圖象.請根據圖象判斷,這只昆蟲在整個運動過程中的平均速度是
 
m/s,其中做勻速直線運動的時間是
 
s.
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分析:(1)算出甲乙兩種昆蟲的速度,比較看誰的速度大;5s內乙昆蟲通過的路程從圖上讀出.
(2)讀出路程s時間t用v=
s
t
算平均速度,勻速運動時間為兩段時間之和.
解答:解:(1)甲的速度為v=
s
t
=
6m
3s
=2m/s,乙的速度為v=
s
t
=
6m
5s
=1.2m/s.5s內昆蟲乙的路程為6m.
故答案為:甲,6.
(2)總路程s=6m,總時間t=10s,平均速度為v=
s
t
=
6m
10s
=0.6m/s,勻速運動時間為4s+2s=6s.
故答案為:0.6;6.
點評:s-t圖象傾斜的直線表示物體勻速直線運動,平行橫軸為表示物體靜止,讀懂圖象根據平均速度定義等解答有關問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、物理活動課上,同學們騎自行車經過一個斜坡,小明沿直線奔向坡頂,小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂.到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話,如圖所示.

(1)為了驗證小明的說法,他們設計實驗測量斜面的機械效率:
①如圖所示,選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個,還需要的測量工具是刻度尺和
彈簧測力計

②在實驗過程中應拉動木塊1應做
勻速直線
運動.

③他們進行了甲、乙、丙三次操作:
以上三次操作過程,能驗證小明說法的兩次操作是
甲、丙(或乙、丙)

④如果小明的說法正確,你選擇的兩次操作中機械效率的大小關系是
η>η(或η>η

(2)小紅的做法所依據的物理知識在實際中還有什么應用,請舉出一例:
盤山公路(或螺絲釘)等

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年海南省洋浦中學八年級上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

一小球在光滑面上做勻速直線運動,10s內通過的路程為100m,問:
(1)小球做勻速直線運動的速度?
(2)小球前8內通過的路程?
(3)通過60m所用的時間?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年海南省八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

一小球在光滑面上做勻速直線運動,10s內通過的路程為100m,問:

(1)小球做勻速直線運動的速度?

(2)小球前8內通過的路程?

(3)通過60m所用的時間?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)做勻速直線運動的兩只昆蟲,其路程s隨時間t變化的圖象如圖(A)所示.從圖象可知,昆蟲________的速度大;5s內昆蟲乙通過的路程是________m.

(2)如圖(B)是另一只昆蟲做直線運動時的路程s隨時間t變化的圖象.請根據圖象判斷,這只昆蟲在整個運動過程中的平均速度是________m/s,其中做勻速直線運動的時間是________s.

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